倍福文学

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第222章 碰撞（第2页）

又斥两个小侍女，“不许与老师顶嘴！”

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苏晴天看着丁贵拿了五个拜垫进来，是小侍女自己个儿往后退的。不过她心里也有点疑惑:难道老师要对利基人好了？虽然不像，我还是回去对大人讲一下，万一……<p>

她嘴上还是让小侍女不许惹事:“他们要不打到门上来，你们就不许戳着小妹为你们出气！谁是主人，谁是仆人？不听主人的话，就回山上去，我告诉大人，另派听话的来。”

她说的“大人”

就是苏鸣鸾了。<p>

小侍女不敢说话了。<p>

苏晴天对苏喆道:“你有不懂的就尽管问老师，有事儿也跟老师说。他会管你的。”

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苏喆道:“我看那个锤子好不舒服哟。”

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苏晴天笑笑:“你又不用讨好他。”

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“嗯！”

苏喆用力地点头。<p>

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下午就是上课了。<p>

书房已经收拾过了，这里本来就是第一进的正堂，当中一间是祝缨见客的地方，白天的仪式也在这里举行，现在这里的孔子画像已经还回府学了。<p>

往两边去，东里间是祝缨的书房，祝缨就将东次间改成了他们的课堂，白天在这儿上课、留人监督他们的功课。上完了课，他们各自回房，或温书、或玩耍，都行。<p>

里面放了五张课桌，一排三张、一排两张，虽然小侍女也没拜师，祝缨还是给她们安排了桌子。鉴于双方的关系，祝缨将双方给隔开了，他们要上的课她也都准备好了。课文让顾同抄出五份来，每人桌上都摆着一份。苏喆不用讲，生来就是要继承家业的，她也不用考国子监，真想到京城求学，自有给她保留的名额。祝缨对她的教育就只有一个——不为应试、只为应用。<p>

祝炼又是一种不同，这孩子是她拣回来养的，给朝廷养个忠臣孝子有个屁用？她另有安排。也是不用跟朝廷的考试体系有太多的联系，虽是学生，与顾同完全不一样。说是“养子”

，与赵苏也是不同的路子。<p>

两个小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如这二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这二人的进度。不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点儿字，再长大一些如果能够发现一点特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点。<p>

祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点算术、地理之类，这些她自己就能教。不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。<p>

五个孩子到了书房，苏喆与祝炼打头，祝石、小侍女跟在后面。<p>

先给祝缨行礼，祝缨将双方的互别苗头看在眼里，心道:小妹已将锤子当成对手啦，这个时候就想不起来“不配”

了。<p>

祝缨说:“好。坐下吧。先将书拿出来，桌上放的就是这个月要学的第一课，咱们一点一点地讲。”

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祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头看着那“第一课”

。一看之下，都有点傻眼。无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点，即便如此，也不能让个七岁的小女孩儿认全《陈涉世家》里的所有字，更不要提理解了。<p>

祝缨道:“都会写字了是吧？将旁边那个绿皮的本子拿出来，翻开。”

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祝炼将绿皮本子拿起，见上面写着“生字簿”

三个字。祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个字她都先在本子上写个样字。这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。<p>

光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧？得会学点加减法吧？<p>

今天先教十个生字试试。<p>

她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。<p>

讲故事，小孩子都喜欢听。<p>