倍福文学

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第302章 鲍照拟古幽并重骑射（第1页）

拟古·幽并重骑射

鲍照

幽并重骑射，少年好驰逐。

毡带佩双鞬，象弧插雕服。

兽肥春草短，飞鞚越平陆。

朝游雁门上，暮还楼烦宿。

石梁有余劲，惊雀无全目。

汉虏方未和，边城屡翻覆。

留我一白羽，将以分虎竹。

……

赏析：

鲍照的《拟古·幽并重骑射》以北方边境少年的骑射生活为切入点，展现了边塞的紧张局势与少年渴望报国的壮志豪情，体现出诗人对尚武精神及家国情怀的推崇。

一、主题思想

1.描绘少年骑射英姿与尚武之风：开篇“幽并重骑射，少年好驰逐”

点明幽州、并州一带重视骑射，当地少年热衷于骑马驰骋追逐。“毡带佩双鞬，象弧插雕服”

进一步刻画少年形象，他们腰间毡带上佩戴着双份箭囊，弓袋里插着用象牙装饰的良弓，展现出少年们装备精良，洋溢着浓郁的尚武气息，描绘出当地独特的地域文化与少年们的豪迈气质。

2.展现边塞生活与战斗氛围：“兽肥春草短，飞鞚越平陆。朝游雁门上，暮还楼烦宿”

描绘了少年们在边塞的生活场景。春天草短兽肥，他们纵马飞驰于平原之上，早晨还在雁门，傍晚就已到楼烦投宿，表现出他们行动的矫健敏捷与边塞生活的丰富多彩。同时，“汉虏方未和，边城屡翻覆”

点明边境局势，汉与匈奴尚未和解，边城局势反复无常，时刻面临战争威胁，渲染出紧张的战斗氛围。

3.表达少年报国之志：“石梁有余劲，惊雀无全目”

借用典故，一方面显示少年们武艺高强，另一方面也暗示他们时刻准备投入战斗。“留我一白羽，将以分虎竹”

直抒胸臆，少年们希望留下自己，凭借手中白羽箭，将来能得到兵符，为国效力，充分表达出少年们渴望在战场上建功立业、保家卫国的壮志豪情，体现诗人对这种家国情怀的赞美。

二、艺术特色

1.人物刻画生动：通过对少年外在装备如“毡带佩双鞬，象弧插雕服”

的描写，以及行动描写“飞鞚越平陆”

“朝游雁门上，暮还楼烦宿”

，生动地展现出少年们英姿飒爽、身手矫健的形象，使读者仿佛能看到一群充满活力与豪情的边塞少年在眼前飞驰而过。

2.用典巧妙：“石梁有余劲”

化用“弓拉如满月，箭发似流星，力透石梁”

的典故，“惊雀无全目”

化用后羿射雀典故，不仅突出少年高超武艺，还增添诗歌文化底蕴，使表达更加含蓄而富有深意。

3.氛围营造成功：诗中既有对边塞春日“兽肥春草短”

的生活场景描写，又有“汉虏方未和，边城屡翻覆”

对紧张局势的叙述，将闲适与紧张氛围相互交织，成功营造出边塞特有的复杂氛围，让读者深切感受到边塞生活的独特与战争的潜在威胁。