倍福文学

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第84章 叙事竞赛（第2页）

顾远仔细思考着竞赛要求，先最核心的肯定是叙事手法要独特，不能平铺直叙。

其次文章中要有符合“边界”

这一意象的内容。

符合要求的有很多，但顾远这次想写点不一样的。

在哪不一样呢？那就在体裁上来点新意吧。

既然如此，那顾远知道该写什么文章了。

虽然那篇文章被大众广为熟知的原因的并不是其叙事手法或叙事角度，而是寓意深刻。

但不可否认它的叙事艺术完全可以堪称精妙绝伦。

故事虽然采用的是第三人称全知视角，但通过不断切换不同人物的有限视角，构建了一个共谋的谎言。

在这里需要澄清一个大众的认知误区。

全知视角的“全知”

是能力，不是义务。

很多人误以为第三人称全知视角必须事无巨细地暴露所有真相。

但实际上，全知视角的核心是叙事者拥有知晓一切的能力，而非必须把一切都告诉读者。

而出现这种误区的原因，就是将全知视角和平铺直叙的写法搞混了。

说回那篇文章，作者没有直白地用旁白点破事实，而是通过一个又一个旁观者的眼睛，一层层构建出了一个荒诞的场面。

而最终用一记神来之笔，让一切形成闭环。

虽然说一千道一万，这篇文章的精髓不是在叙事手法上，但作为初赛的参赛作品来说，已经足够了。

这篇文章的名字就是……

“我靠！赵孤帆，你干嘛！”

原来是赵孤帆过来搂住了顾远的肩膀，但顾远清晰地感觉到，肩膀处湿乎乎的。

“你拿我当毛巾呢是吧！”

顾远踹了赵孤帆一脚。

接下来的日子又回到了正轨，白天上课的时候在白纸上写参赛作品，上自习的时候就跑去社办公室码字。

唯一和一年前不同的是就是他不能随时随地和许星眠说话了。

因为她现在是真认学啊。

顾远要是捣乱故意打扰她学习，只能收获一个白眼和一个后脑勺。

而这样做的成果也很耀眼，高一的期末考试她打了64o分，排名班级第六。

而顾远？

58o分，几乎属于吊车尾了。

“唉。”

顾远当然知道许星眠和前世截然不同表现的原因，但他也无可奈何。

周六。

顾远想着也好久没有和唐老说话了，就寻思打个视频问候一声。

毕竟总不能只在请教的时候出现吧。

视频中，老爷子躺在藤摇椅上，显得悠闲自在。