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第416章 合第一营的底气到底谁是教员（第5页）

搞学术的人，向来推崇的就是大胆假设，小心求证，假设的东西看起来不合理都没关系。

但求证的过程中，必须要一点点的考虑，推敲，验证其可行性。

陈钧五年前表的文章，在今天全部应验，带给这帮搞学术专业的人多大震撼，可想而知。

有一点不得不承认啊。

至少陈钧以前写的，关于部队以后展道路的规划，正是这次中培的核心重点。

“同志，你就是陈钧？”

“同志，能麻烦你帮忙翻译一些具体的数值嘛？”

“陈中校，有关合成营的作战规划，能抽个时间讲一讲嘛？”

围过来的一群教员纷纷开口，有人扬着手中文件，要询问实际操作心得。

说是翻译数值，无非就是合成化一些战车和书面数据，在场的人只是听说，看过相应的资料，没有实际操作过。

至于询问作战规划的合理性，那就更好理解了。

因为全军只有陈钧带过合成营，很多教材上面的战术战法说白了只是纸上谈兵，压根没有经过实践。

教员再牛，他们也不是神。

需要通过一次次教学，一次次得到部队的反馈，纠正，才能得出最佳的战术战法。

而陈钧，就是活生生的经验包啊。

但问题是。

陈钧瞅着一帮教员，这如饥似渴般冲上来问问题。

差点把他都给整不会了。

特么的。

我来参加中培，参加培训，目的是为了我教我自己？

可能也是看出陈钧的神情，不太对吧。

林国勇有些尴尬的扬了扬手，随即轻咳道:“咳咳，那什么。”

“陈钧同志刚来，课程明天才会开始，下午分配龙班和虎班成员。”

“先让陈钧同志去休息吧，具体的课程咱们这边还要筹备，也不急于这一时半会的。”

“资料方面该准备就准备，别的以后再说。”

林国勇职位应该不低，刚才给陈钧介绍时，他只介绍专业没有介绍职称。

但围过来凑热闹的教员，显然是比较听他的，被老林这么一招呼。

众人便不再开口，可也没有离开。