倍福文学

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第二章 看不见的投入（第1页）

“你们是我带过最差的一届学生，数学平均分不及格，我很失望……”

偶尔还参与教学活动的老张难得祭出了大招，和非法穿越前的群体油条综合症学生不同，贞观朝的学生还是相当的珍惜这来之不易的学习机会。

所以，他们都羞愧地低下了脑袋，有的甚至还偷偷地抽噎。这让老张猝不及防，他本来就是想逗闷子来着。

果然还是不能胡来啊。

把讲义重新梳理了一遍，结束了这堂课。

说到底，哪怕武汉费尽九牛二虎之力降低了求学门槛，终究教育是一个长期投入而且投入极大的事业。

以武汉的中学、中专为例，同样的教学标准，当年京西大讲堂的学生也有做“私教”

的。按照私塾给束修的标准，大多数的学生家庭，根本无法承担这样高昂的学费。

武汉是抽调了大量的资金去贴补“教育”

的，且不说教材的优化就是个长期工程，优质教材的典型，按照老张当年的经验，以微积分为例，高卢鸡的微积分大学教材，就是要强那么一点点，学习效率并非是大幅度提高，而是让微积分的学习门槛更亲民。

但同样的，想要滚去高卢鸡那里学微积分，这个成本大概是老张大一学高等数学（上）的十倍二十倍五十倍一百倍不等……

正如眼下武汉中学、中专想要留住教员，首先要拿出来的还不是钱，当然钱肯定是最基本的要求。最重要的是官帽子，唐朝的“读书人”

，只认官帽子，当然了，唐朝之前和唐朝之后，也都是只认官帽子。

为了留住教员，武汉地区首先要保证教员是具备“升迁通道”

的，这个升迁的渠道，可以是明面的，比如官方的正式招募序列，比如科举、察举、荐举，都可以。也可以是暗地里的，比如丁蟹在长江口诸县能够混成“官”

而不是“吏”

，这是江汉观察使个人的人脉关系。

拿到张德的一张“介绍信”

，江淮、江南、岭南、河北、山东、关内、漠北、西域、辽东……基本都能沾着点，且都能说得上话。而张德自出道以来，有口皆碑的一件事情就是承诺算数。

但每年要增加多少官位，才能给这些教员指望呢？很显然是无底洞，所以老张不得不折腾，典型就是扬子县，这是一个生造出来的城市，但它的诞生，一系列的官位，不算吏员缺额，就是几十个上百个。

固然是有给老李撑腰的意思，但未尝不是一种显露实力的姿态，这个姿态给武汉官商体系的人看一下，就可以了。

但不难看出，仅仅是在教员投入上，张德仅仅只算表面的成本，就不是随便哪个阿猫阿狗能够参与进来的。饶是吴王李恪仅仅是对显微镜感兴趣，他想要弄个“光学研究所”

出来，按照眼下的进度，没个二三十年，依然还是在打磨镜头上瞎折腾。

至于教学设施的投入，同样是相当惊人的，不说校舍如何堂皇，仅仅是平整土地一项，这种大工程，基本就是比照皇家宫殿来进行。唐朝之前的各地方“名校”

，为何都是传承百年数百年，乃至还出现过“稷下学宫”

这种特殊存在？

因为仅仅是搞几个古代版“逸夫楼”

，就得有大量的“逸夫”

来投钱招募民夫，或者就是捐给官府，让官府发动民夫。

发动民夫是阿猫阿狗能够做的事情吗？这也是为什么贞观朝在张德之前，举凡民办高校，无一例外，皆出自五姓七望。

其余一流世家为何比不上五姓七望？只是单纯的比人才，就是一流高手和超一流高手的差距。

而大量修建“宫室”

，能够顶住压力顶住非主流权贵的觊觎，同样需要“彪形大汉”

来秀肌肉，老张能够在武汉成为“座山雕”

，那也是因为腰里有枪，手里有钱。