倍福文学

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第60章（第2页）

顾之泽觉得轰的一声，耳边全是嗡嗡的耳鸣声，心跳如擂鼓，得偿所愿的满足和喜悦让他充满了成就感和自豪感，却也让他慌乱和恐惧，虽然他完全不明白这种慌乱和恐惧因何而来。

“顾之泽，”

李润野放开手站直身体，他说，“你很看重我对你的评价？”

顾之泽点点头。

“咱们报社那么多人欣赏你，我也没见你这么高兴过！”

“因为你是我师父，我尊重你，你的评价最重要。”

顾之泽这话几乎是脱口而出。

李润野沉默了一会儿，他从顾之泽的眼睛里看到了意料之中的慌乱和恐惧，千军万马呼啸奔腾。这个人，刚刚踏出校门，一路跌跌撞撞，好不容易才刚刚上路，可是辛苦了一个月的稿子又打了水漂……这个时候跟他说这些，实在有点儿残酷。

李润野不想把这个人吓跑了，他有的是时间和信心，所以他压下那一点点苦涩的感觉，勉强笑道：“既然这样，我来给你说说这稿子的问题。”

顾之泽浑浑噩噩地跟着李润野坐在沙发上，两个人膝盖挨着膝盖，茶几上放着打印成册的文稿。李润野由衷地赞叹一声：“真的写的很好，顾之泽，你比我想象的还要有能力。”

“为什么不能发？”

顾之泽问，混乱的大脑终于开始清醒了。

“因为不合时宜！”

李润野双手交握，斟酌着说。

顾之泽不解地看着李润野，今年教改的重头戏就是高考政策的改革，高考科目从3＋x变成了2＋x，在这其中大大强化了文体艺术的权重。中考和小升初取消择校生，但是保留特长生，小学严格按片就近入学……

策略的初衷是减轻中小学生课业负担，全面提升其综合素质，最大范围内力求教育公平。

可是这些政策也有弊端：就近入学必然催生房价的飙升，保留特长生必然让很多孩子被迫接受文体方面的培训，优秀教师资源流动制可能会流于形式甚至适得其反……

顾之泽通过大量的调查分析得出的这些结论是有充分理由的，这些弊端不可避免。

“师父，为什么不合时宜？”

李润野说：“你看，今年是教改按说应时应景，可是你的结论有些……太尖锐！”

“我的结论不对？”

“不，结论是对的！”

“那为什么不能发？”

顾之泽有点儿激动，他不服气，自己太冤了，这一个月的罪白遭了！“师父，我还记得当初面试时，我说‘媒体应该有自己的声音’，而您对这个观点是持赞同态度的。”

“我现在依然赞同！”

李润野站起来，慢慢走到窗户边，12层的高度，窗外漆黑的夜幕和灯火通明的楼宇，脚下奔流的车河流泻出绚丽的红色光带，夜空中隐隐飘来音乐声，夹杂着喇叭声、刹车声。

深夜，依然嘈杂。

这个世界从来不缺少声音，这个世界只是缺少冷静的声音。

“之泽，”

李润野说，“你知道一项改革的推进要经过多么艰难的历程么？无数的人终其一生，就是为了推进时代往前走哪怕一小步。而古往今来，没有哪次改革是一帆风顺的，每一步都是淌着血往前走。咱们国家的教育改革前后已经历经了二十余年，在这二十余年里，我们竭尽全力向国际靠拢，让学生能够全面发展，摆脱‘应试’的桎梏，让入学不再成为‘拼爹拼钱’的代名词……