倍福文学

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45 关门弟子（第2页）

怎样才能让他们爱上学习，改变对学习的态度呢？为什么他们的问题会出现这么多？

我是他们的亲姑姑，又是走在教育路上的一份子，自己的孩子，暂时表现良好，能对他们采取“屏蔽”

吗？但是要坚持，我的付出，岂是能预测未来的收获？

为了彼此能腾出一点空间，留出一些自由呼吸的时间，我还是和孩子的妈妈大致“约法三章”

：每天九点来，十一点半接走，剩余时间自己各自照顾孩子，学习的内容，尽力而为。

当然，孩子的妈妈是个很聪明，很用心的女士，她知道自己的孩子是什么情况，若不是因为亲戚，我肯定也是逃之夭夭。

经过几天的坚持，我们一起努力，大外甥比较上进，也能按着步骤进行，估计会有良好的收获。但是小外甥呀，天天都是向我“索取”

精力，我每天都要调节自己。

他是典型，孩子中的典型，学生中的典型，非常考验“教师”

的耐心，恒心，甚至无言的“牺牲之心”

。

只是初次相处的几天，我已经反思了很多，很多。

我知道，之后还有很长时间，他对我的最大“考验”

，也许让他“成功”

了，我就是最牛教师了。

姑且让我开启“魔鬼式”

训练吧，走一程独一无二的“教育”

之路。让他们成为我的“关门”

弟子吧。

且哭且笑，然后一路继续收获。