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王老师第一次亮相就连着上了两节课,所以第三节课还是数数课。两节数数课王老师教了“1”
到“5”
的读法,让同学们会认,会数,将大家在日常生活中逐渐形成的计数习惯上升到了意识层面,使日后对数数有更加具体的了解。
中午放学的时候爷爷没有来学校接杨否,杨否跟随余小琪回的家。大概是发现了杨否能自己回家,爷爷就让杨否自己去学校。
下午第一节课,也就是这一天的第四节课是张老师的识字课,张老师带大家回顾了一下“我”
“你”
“他”
三个字后,又教了“你好”
“我是”
“他叫”
三个词中的“好”
“是”
“他”
三个字并演示了一下他们之间的互相搭配的方式。
很多同学都因为中午没有休息开始犯困,杨否也是一样,但是,第五节课的到来消除了所有人的困意,这是一节很有意思的课,叫听歌课。
一声铿锵有力的“上课”
振醒了所有陷入困顿中的同学,杨否只觉得有根杆子顺着他的脊椎直戳脑门,把他耷拉着的脑袋支楞了起来,瞬间清醒了许多。
起立程序结束后,老师开始说话:“同学们好,我,是你们听歌课的老师,我姓李,李什么我想你们暂时没必要知道,平时叫我李老师就行。”
听歌课的李老师同样是一名男老师,不过是一名年轻的男老师,头发很飘逸,说话的声音很哄亮,歌曲的音调张口就来。他上身穿着一件明光发亮的黑色皮夹克,一只手里提着一个方箱子,另一只手里端着个纸盒,好在杨否在家里见过这种箱子,知道它叫录音机。
“同学们,认识这个东西吗?”
李老师把录音机和纸盒放到讲桌上,拍着录音机问道。
杨否来了兴致举手抢答道:“老师,我知道,是录音机。”
“哎,对,这个就是录音机。”
李老师很高兴,他一笑脸中间的鼻头就显得特别大,看着相当搞笑,然而,他也不是爱逗笑的人,这一点从他说话的声音就可以听出来。
“那么它是干什么的呢?”
李老师问道。
“放歌的。”
杨否再次抢答,看了看周围的人,脸上充满了得意。
“这位同学,看来你对这个东西很熟悉啊!”
李老师看着杨否说道。
“我爷爷有一个录音机。”
杨否回答。
“你平时爱听歌吗?”
李老师问杨否。
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