倍福文学

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炎柏葳笑著伸手攬她。

正坐在對面抱著果盤吃的吳不爭，習以為常，站起來就走了。

其實兩人也沒幹什麼，就是習慣的偎在一起坐。

唐時錦道：「其實我在想一個問題，義務教育。」

炎柏葳問：「義務教育？何意？」

唐時錦就仔細的給他解釋了一下。

義務教育，其實是一個強制性的，入了法的事兒，是家庭和兒童有義務去履行的，所以才叫義務教育，又叫做強迫教育。

現在華國的義務教育年限是九年，小學初中五四制或者六三制，有的地區正在試點十五年。

歐美國家的義務教育大多為十二年，有的地方也正在向十五年過渡。

可其實，國外最早實行義務教育的時候，時間才三個月，而清政府推行義務教育的時候，提出的義務教育期年限是四年，就這一件事情，清政府就前前後後，磨了十餘年。

義務教育當然好，可以提高全民的綜合文化水平和綜合素質，但是資金投入是極其巨大的，需要考慮到各個方面，需要複雜龐大的核算，並不是一拍腦袋就能決定的。

總是說要教化民眾，那要不要推行義務教育？

炎柏葳細細的聽著，點了點頭：「我覺得可以做做。」

唐時錦道：「假如說要做，那可以先挑出一個地方來試點，先選址，再建校，然後召先生，再召學生，幾年能見成果就不錯，每一步都要細細核算的。」

「是的，」炎柏葳道：「但是比起普通的建學堂，此舉明顯意義深遠。你我有生之年，若能把此事推動起來，那真的可以留芳百世了……就算我們做不到，太子也可以繼續做，踵事增華，百世之利，你說呢？」

唐時錦沉吟道：「讓我想想。」

唐總的想想，當然不止是想想。

在她眼中，小到一磚一瓦，大到一國一朝，都是可以用數據來體現的，這件事情，當然也是。

第1o46章可愛的姑娘

國庫當前和將來一段時間的收入，別說她了，連王慎行也都記得清清楚楚，所以需要核算的是其它的。

例如各地區的人口、gdp、家庭收入、文盲率等等的對比，從中選擇合適的試點地區。

以及一所學校從建築到投入使用，需要多少銀兩；日常運營需要多少銀兩；需要多少先生；能召多少學生；所召學生大約占當前區域適齡兒童的多少……等等等等。

而且還有一個問題，在義務教育的初起階段，肯定會有很多很多，出招生年齡的人，有學習的需求，這部分人，如何處理？

另外像當前華國的義務教育，是免學費、雜費、教材費的，他們要怎麼做？