倍福文学

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第五十一章 发音识字（第2页）

根据形体，许慎将天下文字归为五百四十部首，并将其归为十四大类。在音韵识别方面，他发明了“读若法”

和“直注法”

两种方法。

“直注法”

是已经确定的读音，这没什么好说的，童生主要学习的就是“读若法”

。

“读若法”

把同一部首或偏旁的字归入同一声部，取其中一个作为字的“声旁”

，以表示其读音，其中还划分“亦声”

和“省声”

。

本来要将这些发音学完起码要二十堂课，但人杰和彩蝶都有过目不忘的本领，在前面两堂课就全部学完了。只有平铨赶不上进度，需要课后自习，找师娘给他补课。

因此，今天的课程又开始学习新的内容。

九娘望着四个孩子，取出一本书，笑着道：

“今天我们正式学习识字。要学的书有三本，分别是《千字文》《三字经》和《百家姓》。

我们先学《千字文》，你们各自桌上那本书封面上的三个字就是‘千字文。请跟我一起打开第一页。”

平铨和彩蝶急忙翻书，罗横为人杰翻开第一页。

“接下来每个字，你们都要牢牢记住它的形状。嗯，现在拿起书，一边看上面的字，一边听我念。我读一句，你们读一句。‘天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。’”

“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”

下面四个人齐齐念诵。

人杰、平铨、彩蝶将书捧在手上。罗横早就把《千字文》烂记在心了，他此时一边跟着背，一边摇头晃脑。

“寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。”

九娘继续念着。

“寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。”

一口气读完一本《千字文》，九娘又教了两遍，说：

“单靠死记硬背是没用的，我们还得了解这些字的意思，这样能让你们的印象更深刻，还能帮助你们今后研读文章。”

她望着罗横，微笑问道：

“小黑，听说你在童生班已经毕业了，年后就要去考秀才。这都要做秀才的人了，《千字文》的意思应该不会不知道吧？”

“九娘你别小看我，我的志愿可是参加‘三次文举’考状元，小小《千字文》又有何难？哥哥妹妹们，你们且看着上面的字，听我一句一句细细道来。”

罗横把怀中的骨扇展开，又开始摇头：

“天色青黑，地是黄色，九重天在混沌蒙昧的状态下形成。太阳正了又斜，太阴圆了又缺，星辰布满无边的天外天。

寒暑变换，来去轮回，秋收割，冬储藏。积累数年的闰余并成一个月在闰年里，先人用六律六吕来调节阴阳。云气上升遇冷形成雨，夜里露水遇冷凝成霜”

罗横说完后，外面天色已经暗了下来。九娘准备结束这堂课，但在下课前需要例行考教一番。她指着中间的一段问道：