倍福文学

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第456章（第1页）

砗磲塔是第四大区一座新成立没多久的哨向学校，偏重艺术方面的人才培养，今年也是第一次参赛交流赛。其他老牌学校的学生开幕式一结束就迅速各自忙开，唯有他们面面相觑，不知所措。

所幸，分配给他们的是一位格外和蔼的指导老师。作为仿生人，这位名为“怀特”

的老师无论容貌还是身高都十分普通，属于丢进人堆里就很难被找出来的类型，但在本职工作中却像个两米高的可靠巨人。

这才办事的仿生机器。

初次见面的十五分钟之内，他就明确解答了学生们最迫切想要知道的问题——接下来三周应该做些什么。

勘察环境，选址扎营，规划城市，赢得积分。

第一步，学生们必须停留在面积约为50平方公里的安全区域内，并尽快选择一处合适地区作为营地。

第二步，在三天之内搭建出适宜居住的庇护所并解决基本的口粮和饮水问题。

第三步，对安全区进行全面勘察，并按照勘察结果设计一座功能合理的都市模型。

第四步，在虚拟系统中实现都市模型，并通过主办方的各项打分测试。

每完成一项任务就能获得一定数量的积分，而积分则可以用来兑换各种商品。但是安全区队伍获得的积分必须交由同一学校的野区队友们使用，可以购买野外生存、科考的必需品。

相应的，野区队伍通过完成各种任务所获得的积分，也要留给大本营里的队友添置各种生活必需品，以及在虚拟系统中购买城市规划所需要的各种建筑材料。

如此一来，原本相对割裂的内外场比赛，就获得了联动。局势也变得更加丰富，可看性大大提升。

当然，影响比赛的因素远不止这些——安全区和野区的比赛都将全程直播，还会根据舆论反馈增加一些特色环节。比如设置“最受欢迎选手”

投票，每天选出一位人气选手、每周选出一支最佳队伍获得特殊奖励。

主办方甚至会根据投票结果制造一些意外和障碍，通过考验的队伍同样可以获得额外的积分奖励。

听完了规则介绍，砗磲塔的年轻人们陆续有了不同的看法。

乐观的人率先发表意见：我原以为比赛的看点百分百都在野区。现在看来，我们这些留在大本营的，倒也还有点用处。”

也有人不以为然：“再有用也干不过那几个老牌名校啊。咱们这些学艺术的不就是来陪跑的？”

还有性格温和的人担心起了仿生人指导者：“怀特老师，如果我们队的表现一般，对你会不会有什么比如绩效方面的影响？”

“当然不会，谢谢关心。”

怀特老师温柔得仿佛一位聆听告解的神官。

“听说你们学校的不少老师都是实用艺术领域的新锐代表，还有不少人参与过各个大区的规划设计。等开完荒，这座山谷中也会伫立起一座巨大的都市。只要你们拿出这些年学到的知识本领，设计出合理又优雅的街道、公园、建筑和其他设施，你们的名字也会和老师一样永远铭刻在第三自然的土地上——在这方面，我想那些所谓的老牌名校或许还要向你们讨教呢。”

神秘老师

与全程停留在大本营安全区的参赛队伍相比，野区的哨向竞赛显然更加惊险刺激。

旧大陆的梅雨已近尾声，可新大陆的雨季却才刚刚开头。着陆的一瞬间，郁热的潮气就比蚂蟥更快缠上了访客。明明天气晴朗，可层层叠叠的树叶之间却下着一场永不停歇的细雨，到处都是窸窸窣窣的滴水声。

不同于安全区的队伍拥有仿生贴身指导，野区的户外探索任务基本只能依靠学生自己。开赛后，每个人都收到了来自系统推送的比赛章程，里面详细罗列了需要完成的各种任务。

首要任务：找出正确方向并平安抵达大本营。

附加任务：勘测沿途的地形地貌，绘制精确地图；采集生物标本（一旦确定为新物种将拥有命名权）；与其他野外队伍比拼速度。

每一项任务都有相应的积分，第一个抵达大本营以及全场积分最高的队伍，将分别获得本次交流赛的丰厚奖励。

章程同时告诫参赛学生：死荫山谷潜藏着许多足以致命的风险，为此主办方会安排经验丰富的裁判老师随时关注学生们的动向。这些老师一旦发现超出学生能力范围的危险会提前预警或直接出手摆平，也希望学生在遇到重大突发情况时，第一时间通知裁判老师，切勿贪心冒进。

最后，主办方将全程监督学生的健康状况，如果确认某个学生不再适合比赛，会启动强制退出程序并将人带回大本营。

所有阅读完章程的学生陆续点击“确认”

作为回执。从这一刻开始，对于绝大部分学生来说，各种各样的麻烦也就接踵而来了。

砗磲塔的野区小队就是率先遭遇到麻烦的倒霉鬼之一。

这些艺术生的降落点位于大片沼泽中央，光是蹚过齐腰深的积水就浪费了不少体力，途中还几次将浮木看成了鳄鱼和水蚺，吓得半死。好不容易爬上岸，又多花了15分钟才将钻进裤管的蚂蟥一条一条硬拽下来。

随后，他们参照太阳的位置向西探索了五十米，扎进一片茂密的丛林。还没深入几步，头顶高处突然响起一阵“咿咿呀呀”

的怪叫，大大小小的坚果和石块就像雨点一般砸落下来。