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第一千二十九章 从容写去（第2页）

宁吉刚要摇头，肚子不给面子的咕咕作响起来，好像是6道长提醒了，少年才察觉到自己的饥肠辘辘。

6沉收起腿，屁颠屁颠跑到那栋兼作堆放杂物之用、以及武夫赵树下在此打地铺的黄泥灶房，开始自顾自捣鼓起来，很快就做出两大碗馄饨，递给宁吉一碗后，6沉就坐在灶房门槛上，脚边放着一只青瓷酒壶，里边装着去年酿酒的杨梅烧酒，一边吃馄饨一边抿一口小酒，6沉两腮鼓鼓，拿筷子轻轻敲击碗口，笑问道：“宁吉，你觉得读书能当饭吃吗？”

少年蹲在一旁，一手提碗一手拿筷，听到6道长的问话，赶忙将最里边的馄饨咽下肚子，说道：“如今世道好了，有一技之长，相信总能吃饱穿暖。”

6沉下筷如飞，狼吞虎咽，从碗里夹起最后一只馄饨，笑道：“以前你们宝瓶洲这边，有个很厉害的修道之人，是位道心澄澈的剑修，叫李抟景，他有个很有趣的说法，说如今的世道，之所以是练气士在山上当老爷，是老天爷赏饭吃，练气士就是这口碗，显得最大而已。碗里食物，不过是将馄饨变成了天地灵气。如果一开始老天爷换一种法子，比如谁编草鞋本事最高，手艺最好，谁是大爷，那么就是另外一种光景了。”

宁吉疑惑道：“6道长与我说这些大道理做什么？”

6沉喝完碗内剩余的汤水，打了个饱嗝，将空碗放在脚边，筷子放在碗上，拿起那壶青梅烧酒，喝了一大口烈酒，道士顿时打了个激灵，笑道：“我们总是做得太多，想得太少。吃得太多，吃撑了没事干。所以在贫道的师尊眼中，何谓道者，唯‘有余以奉天下’而已。”

宁吉试探性问道：“是不是就像我肚子饿了，但是两手空空，6道长就好心好意，做了一碗馄饨给我吃？”

6沉咦了一声，满脸惊讶道：“少年郎这么开窍的吗？”

宁吉犹豫了一下，“可是食材与厨房，都是吴道长的。”

6沉蓦然放声大笑起来，好不容易才收敛笑意，仰头一鼓作气喝完杨梅烧酒，再转头朝少年眨了眨眼睛，“那你觉得自己在饥肠辘辘和饱餐一顿之间，贫道到底做了什么？”

宁吉下意识瞥了眼6道长脚边空碗，以及搁放在上边的一双筷子，再看了看自己手中的碗和筷子，少年摇摇头，总觉得心中答案，终究不对。

“放债如施，收债如讨。”

6沉微笑道：“自古而然。”

宁吉也没有多想，反正也想不明白，只是一并收起6道长的碗筷，走入灶房内，先清洗干净，再将碗与筷分别放回橱柜和竹筒原位。

6沉双手笼袖，转头盯着学塾那边的一袭青衫。

学塾于每天辰时中准时开学，早课背书，两刻钟，算是温故知新。

迟到的孩子，都会被责罚，站在学堂，靠墙而立，次数多了，就要挨木板子，吃戒尺三下。其中那些玩心重，忘性大，未完成课业的蒙童，在罚站和戒尺之外，后边专门有一副桌凳，让他们用来补上课业，才能回到自己的座位。

学塾内的座位，按照年龄段，分成三列，分别是六岁到八岁，八岁到十岁，十岁以上。

十几个孩子，各有各的书桌板凳。因为学生不多的缘故，所以并不显得拥挤。

陈平安就坐在一张椅子上，对蒙童们相对而坐，看似闭目养神，实则仔细听着三列孩子的不同读书声。

6沉笑问道：“宁吉，知道什么叫书声琅琅吗？”

少年摇头。

“读书人读书人，读书自然是一个字一个字读出来的。”

6沉背靠窗台，双手笼袖，微笑解释道：“本义呢，是金石相击的声音，质如清磬声若孤桐，琅琅其璞岩岩其峰。?后世觉得这叠字，寓意实在美好，就用来形容好听的读书声，现在就是了。”

三个不同的年龄段，陈平安会传授以不同程度的课业。

比如昨天学塾的授书，今天早晨的背书，孩子觉得自己背熟了，就可以举手示意，陈平安就让他走到身边，检查一遍，背诵的内容准确无误，通过了，再让那个蒙童自己来复讲一边所背段落的粗略文义，那一刻，仿佛是先生和学生的身份颠倒了。

如果说得通顺，大致无错，陈平安就点点头，让孩子返回座位，如果蒙童只是背书准确，文义仍然说得不够准确，或是内容有所遗漏，陈平安就帮忙纠正，查漏补缺，再让孩子回去继续背诵。

这几天，一直不太打搅宁吉观看光阴画面的6沉，终于开口提醒道：“宁吉，千万别小看蒙童复讲这个环节，这才是授业和求学双方的精髓所在，将来学子们走出学塾，能否举业，甚至是能否别开生面，独出机杼，代替圣贤们立言，就在此一举了。”

先生授书，到蒙童背书，再到颠倒身份的复讲，学生讲，先生听。

这里边就有了个次第，是有先后顺序的。这就是知其然知其所以然，知其先后，则近道矣。

宁吉说道：“6掌教在白玉京那边，也会开课讲学吧？”

6沉笑了笑，“太懒，偶尔为之。白玉京五城十二楼，聪明人太多，几乎就没有个笨人，更是我不愿传道的原因。”

论学识之广博与深邃，人间万年以来，寥寥一双手的人数之外，此外所有人与6沉的差距，就是差了一个6沉。

宁吉没有多想，只当6掌教是觉得那些白玉京的“神仙”

，聪明到无需听课了。

事实上恰好相反，就像6沉曾经与陈平安调侃一句，崔东山的那只袖子名为“揍笨处”