倍福文学

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第37章 自我（第1页）

“小雨妈妈，您觉得小雨小时候和现在有什么变化吗？”

沈雪弦抚摸着摊开书页上的一行行字，问道。

“小雨小时候？”

李晴有些奇怪警察为什么会问这些，但也顺从地回忆着。

“小雨小时候也很乖，很听话。

她小时候喜欢足球，但和小朋友一起踢足球时，只要我叫她，她就会乖乖地跑过来跟我回家。

教过小雨的老师也说她是个很乖的孩子，在学校认真听课，写作业也很认真。

就是她小时候还挺喜欢撒娇的，现在不怎么跟我们撒娇了。

也是长大了吧，有自己的心事了，也不怎么跟我们说学校的事情了。”

李晴慢慢地回忆着，又开始掉眼泪。

“您真的了解女儿吗？”

沈雪弦听到这里，看向成小雨干净整洁的屋子，叹了一口气。

“什么？”

李晴愣住了。

“无论是小时候还是现在，您对成小雨的评价都是听话，乖巧这一类的词。

您举了踢球这样的生活小事作为例子，还提到了老师对成小雨的评价，来强调和证明您对成小雨的认知。

但这本身就存在矛盾。

乖和听话，这两个词是建立在顺从的基础上的。

而顺从则意味着，按照外界的干预而生活。

也就是您提到的例子，成小雨喜欢踢足球，但每次都会听话地回家。

您可以说，这并不代表什么。玩得太晚，妈妈叫小朋友回家而已。

母亲叫贪玩的孩子回家，这当然没问题。

但您在描述时，下意识用了‘只要’、‘就’这样的描述词。而这种描述词本身就带有条件性和即时性。

后面的‘乖乖的’，则是对行为的肯定。

这种评价和描述，往往出现在谈判中占有主导地位一方的口中。

也就是说，在那时的成小雨眼里，有了要顺从比她高一级地位的人的认知。

比如父母，还有老师。”

沈雪弦坐在了成小雨的椅子上，她的能力在霍城一案中已经有了增长。

坐在成小雨的椅子上，她好像能够捕捉到一丝属于成小雨的情绪。

那是一种挣扎和矛盾交织的情绪。

听到了李晴对于成小雨小时候的回忆，沈雪弦才明白这种矛盾和挣扎是什么。

或许成小雨并不喜欢别人眼中的自己。

“警察同志，我的女儿已经失踪了。

你们不去找人，反而凭几个字，几个词在这里谴责我的教育方式，是不是过分了。”