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第230章 身体互换（第2页）

这个过程不会消耗你的魔力，但你使用这个技巧的时间越长、离真实身体的距离越远，所需的专注力就越大。要记住，一旦占据了亡灵生物，你就无法施展任何魔法，并且你的本体将变得毫无防备。若亡灵的躯体在被占据期间遭到破坏，你的精神可能会受到轻微损伤，不至于造成长期后遗症，但足以让你昏迷几分钟。面对危险时，最佳策略是尽快脱离亡灵，重新激活一个新的亡灵并采取不同的路线。

泽内夫教授回到自己的身体，然后拍了拍手，每个学生的课桌上出现了一具老鼠骨架，旁边还有一个小金属桶。虽然像利特这样的学生还不明白桶的作用，但很快很多同学就有了强烈的需要。

尽管这些老鼠与巴尔科尔创造的生物在各方面都相去甚远，但它们身上由黑暗魔法赋予的生命力所散发出的感觉相似。大部分学生至今仍会因那三天的经历而做噩梦，黑暗魔法让他们回忆起直面死亡的恐惧以及失去的同伴。一阵阵干呕声后，接踵而来的是呕吐的声音。

“真的很抱歉，同学们，但如果你们不完成任务，我只能让你们不及格。”

泽内夫教授同情地抽泣道，“坚强起来，把这堂课当作冲击疗法。如果你们今天能成功掌握，那么直到从学院毕业前，你们都不必再召唤新的亡灵了。五年级时没有死灵魔法课程，我保证。”

摆脱亡灵的愿望成为大多数学生克服恐惧、开始练习的动力源泉。

利特已经习惯随意控制多个低级亡灵，他决定不再有所保留。融入亡灵的血核与进入与索卢斯共享的精神空间并无太大区别。当他找到自己存在于亡灵内部的那一部分时，只需迫使那一丝生命力接管整个血核即可。

利特能感觉到他的创造物微弱地排斥他，即使印记强迫其服从，该生物还是本能地抵抗着占据。意志力之间的差距巨大，所以他仅用了几秒钟就完成了过程。

通过老鼠尸体的感受极为糟糕，周围的世界变成了黑白二色，所有色彩都消失了。他闻不到任何气味，而且新身体的所有部位都没有感觉。无论是触摸木质课桌还是本体的手，两者间没有任何区别。移动也很笨拙，不仅是因为不习惯以如此不同的重心四肢爬行，还因为他能感到尸体试图将他驱逐出去。

即使是无意识的亡灵老鼠，也对生者充满了仇恨，抗拒创造者的意识侵入。利特只花了几分钟便适应了新身体，但他能明显感觉到这种反抗随着时间逐渐增强，就像用力压缩弹簧阻止它恢复原状一样。

化身成老鼠的利特笨拙地跳下桌子，落地时宛如一块石头，幸好他并未感到疼痛。

“如果这就是成为亡灵的感觉，那真是糟糕透顶。唯一的亮点就是在这个形态下没有死亡视觉。”

他心想。

“泽内夫教授，这样可以及格了吗？”

利特走向讲台，此时泽内夫教授和一些学生正在为他的表现鼓掌。

“不，但这已经是很好的成绩了。再来九次，你就能顺利通过基础死灵魔法课程。”

放弃占据尸体的过程相对容易，只要利特稍一放松注意力，他就回到了自己的身体中。他等了几秒后再试一次，希望能彻底摆脱死亡视觉的影响。然而，当他看到某个无形的野兽咬掉泽内夫教授的头颅时（实际上这只是死亡视觉的效果），他意识到事情并不简单。他连续十次成功地完成了这一过程，赢得了全班同学的热烈掌声以及泽内夫教授给出的30分评价。

接下来的时间里，利特帮助教授指导同学们练习，给他们提供提示和建议。很快，每个人都能够成功占据亡灵，但即便有他们的支持，有些人仍无法长时间保持对亡灵的控制，过去对抗亡灵战斗的震撼令他们的心智强烈排斥亡灵，就如同亡灵排斥他们一样。尤里亚尔便是其中之一，即使到了课程结束时，他仍未取得哪怕一次的成功。

接下来的维度魔法课则进行得相当顺利。利特、弗洛里娅和尤里亚尔已经能够成功施展切换法术，不过偶尔还是会失败。成功率达到八成虽是一个好结果，但在实战中万一失败，则可能造成致命后果，因此他们在鲁德教授严格的监督下继续追求完美。

鲁德教授似乎也有了变化，虽然外表上看不出来。他开始给出实际的指导而非讽刺或谜语式的评论，并向他们解释反复犯错的原因以及如何改正。在他的帮助下，他们估计再上几次课就能完全掌握切换法术，并与弗里亚和奎拉一起获得更多自由时间。

晚饭过后，利特编了个借口直接回了自己的房间。看到弗洛里娅如此快乐，他改变了主意。

“关于死亡视觉的事，下次再说吧。她终于和姐妹们相处融洽了。我不想用我的问题破坏弗洛里娅的快乐。她的笑容对我来说太重要了。”

借助振奋法术，他迅速恢复到最佳状态，然后开始着手研究那些盒子。现在，他已经知道同一个魔法物品内可以存在多个伪核心，并了解它们如何与魔法水晶互动，利特确信至少能打开其中一个盒子。

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