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1421 第1401章 集思广益神灵规则（第2页）

关掉游戏面板，苏摩望向无边无垠的天际，静静沉思着。

可能在其他人眼里结束废土目前的混乱还遥遥无期，不知道要多少年，经历多少次灾难才能办到。

但对他而言，仅仅只需要再来两次万径之争，进度快点，或许三年之内就能做到。

然而结束灾难真的就是尽头了吗？

巨山星域要面临的威胁没有解除，酝酿在星域内的无尽破灭之力仍然需要找到合适的方法进行消解。

而且星域外觊觎这里的异族神灵也没有移开视线，大麻烦恐怕还在后面。

苏摩忍不住的叹了口气。

已知消解破灭之力最简单的方式就是去星域外抓捕“野生”

神灵，将这些神灵带到星域内处决，使用他们生机力量对冲破灭力量。

可如果仅仅是他一个人出去抓，哪怕巨山星域所在的宙宇破灭了，也不见得能完成目标。

“或许.我真应该考虑考虑罗佑提出来的全民神祇时代了.”

这是蝴蝶宇宙在亚当帮助下曾经走过的老路，也是巨山星域曾经走过的老路，利用战争重新让星域得到了复苏。

按照亚当设想的轨迹，玩家们应该积极的前往域外，抓捕神灵回来消解破灭。

但实际上呢，以人类当时的见识，在获得这股巨大力量之后，确实无法进行合理的使用。

而且成神的人类压根就不管你巨山星域的死活，就算这里炸掉了，他们大不了回地球不就完事了？

抱着这种想法，把一切当成虚拟游戏的玩家反而给巨山星域带来了更严重的影响，掀起的战争一度使得整个级世界都濒临毁灭边缘。

要不是游戏最后出手，恐怕也就没有后续这三十二波玩家加入游戏了。

然而话说回来，如果将成神拆分成数个不同的阶段，按照力量层次来划分。

将整个神灵体系引入人类的展中，建立完成的学习成长方式以及监督呢？

例如玄幻小说中的宗门，魔幻小说中的学院。

从普通人类中挑选优秀者进入学校，学习基础知识的同时，一并在模拟空间熟悉这种特殊力量以及各种管理规范。

依旧是小学，初中，高中，大学四个阶段。

经过完整一轮学习，并考核合格的人类，才能拥有真正获得这种力量的资格。

一代接着一代，想必用不了百年时间，就能建立完善且稳定的神灵体系。

当然，具体执行起来肯定没有想象的这么简单，先不说怎么结束灾难，神灵体系和人类原有体系之间的融合，仍然有无数困难需要克服。

但这些正是目前苏摩需要考量的东西，他现大多数人就连路线赋予的力量都在疯狂滥用，不仅战斗系、生活系互相敌视，高等级、低等级互相防备，就连路线之间的稀有程度，都能搞出来一整套的鄙视链。

这种条件下，哪里有资格和能力去驾驭更高等级的神灵力量？

必须得先从路线开始引导，逐渐让所有人接受一项项规定，再引入真正的神灵力量作为补充，方有一丝可能实现所谓的‘全球神祇时代’。

有了这个想法，苏摩立刻感觉到当下混乱的思路就是一清。

既然现在的路线和未来的神灵之路能互相关联起来，那部分规则也就能相通。

干脆真和普通人认为的那样，把每个路线当成神灵之路来管理算了。

而且说来说去，不就是想办法推动设立一项项规矩，对拥有路线的玩家进行约束，以保证整个体系平稳展吗？

这还不简单，他现在是没时间去处理这些东西，但御三家可是养着太多精通管理能力的人才了。

只要有一个具体的研究方向，细化任务这些人就能推动完成。

并且参与的人越多越好，大家集思广益，也能避免出现灯下黑的情况。

到时候大不了再用系统升级升级，保证没有漏洞出现。

“诶，之前怎么没想到呢！”