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第412章 开好会分析问题作决策限期整改（第4页）

苏青莲摇头道：“我们也知道没有意义！赵局长，那怎么办啊？”

“进度放慢一些，要求降低一些，课上得生动有趣一些。你们试试看吧！学生坐得住，学得了，这才是硬道理呀！”

赵倩一脸坚毅地说道。

苏青莲笑了笑说：“我们试试看！尽力而为吧！”

赵倩道：“不是尽力而为，而是必须要做到！这五百多个学生，如果就这样下去，我们如何向父老乡亲交代啊？苏主任，教务处要定时检查教师的教案，经常深入课堂听课！”

苏青莲道：“我们自己也要上课，哪有时间进入课堂听课啊？”

赵倩皱着眉头问道：“苏主任，你一周上几节课？”

苏青莲笑着说：“六节。”

赵倩又问：“一般教师上几节？”

苏青莲道：“十节到十二节。”

“好！你是一般教师课时量的一半，还有一半的课时量是给你做教学业务工作的，也可以叫行政工作量。对吧？你教务处的主要工作是什么？不就是管教学吗？”

赵倩顿了顿又说：“管教学到底管什么呢？不就是管备课、上课、作业、辅导等吗？课堂是主渠道，你不管课堂管什么？”

西门良连忙笑着说：“是啊！赵局长说得非常在理！苏主任，咱们还是听赵局长的吧！”

赵倩笑道：“辛苦大家了，让同志们在百忙中抽时间听我说不好听的话！这样吧，听你们西门校长说，在座有好几位不想干了，是不是当我的面表示一下？有人要辞职吗？”

会场一片寂静。

赵倩又接着一脸严肃道：“今天都不用麻烦大家写书面报告了，就当我和镇党委江书记的面说一下就行，我记下来向局党组汇报。让党组研究，是否同意你辞职，我不敢说。”

会场还是没有声音。

赵倩笑了笑说：“既然都没人要辞职，那就好好干！我坏话讲在前头，你干不好，我们也会研究免去你的职务！”

“最后，针对你们高中的生源，我给你们一个建议：放慢教学进度、降低学习要求、培养学习兴趣、树立学习信心。散会！”

赵倩自信满满地说。