倍福文学

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初一和高一剛入學，沒有獎狀。高二十五個人上台領獎狀，只有兩個男的，理科的第十名和文科班的第三名。兩個男生站在女生堆里，可謂是萬紅花里一點綠，十分顯眼。

因為高二下學期學生要參加會考，所?以不管是文科生還?是理科生都要學習政史地和理化生，只是難度下降了一截，作業也少了。

崔美青不用把大把時間花在學理科上，她的時間一下子就寬裕起來。

原始二中有電腦房，電腦房除了用來上信息課，每天?下午的休息時間還?對學生開放，學生可以上網查資料、觀看聞資訊。

崔美青做完作業，預習好下節課要學習的內容後，她就會到機房寫小說，一待就是半個小時。

於?是，開學的第一個星期，《畫家?》寫到了九萬字，女主在宴會上一鳴驚人，聲名鵲起。

崔美青和楊任意還?是走到了一塊。

宿舍的其他人都是相互認識的，之前是一個班的同學，楊任意和崔美青落單了。

崔美青倒是無所?謂，她獨來獨往了一年，已經習慣一個人走了。

楊任意不行，她還?是小女孩心態，自己一個人吃飯孤零零的，她吃不進去?。

悄悄觀察了兩天?，她確定學霸崔美青是一個好性子的人，雖然大多數時候她都是沉默地看書，但?別人來問?她學習方法，42班的人跑到她跟前認識她，她都會好聲好氣地跟人說話。

於?是，她主動勾搭，不是，伸出了友誼的小手。

「學霸，待會下課了一起吃飯嗎？」

崔美青：「啊？好啊好啊。」

就這樣，兩人同進同出，成為了「飯搭子」、「廁所?搭子」、「一起去?教室搭子」，最後成為了朋友。

星期六的晚自習，班主任宣布第二個星期要舉行「破冰」遊戲，拉進學生們的相互理解，作為本學期的第一次班會。

每個同學要交5塊錢作為班費，用於?班會活動。

下課後，老師把負責第一組的班幹部齊曉磊和組長崔美青叫去?辦公?室。

「這次的活動，班長你協助第一組開展。小美你回去?和組員商量一下，拿出一個方案，明天?拿給?我?看看，可以嗎？」

「可以的，老師。」

崔美青麻溜滾回教室寫方案了，齊曉磊跟在她旁邊說：「有什麼需要幫忙地儘管說。」

「

有你這幾?句話我?就放心了。」

崔美青在小組裡問?，大家?都沒有什麼建議，說來說去?就是自我?介紹，頂多就是規定一下自我?介紹的內容，沒什麼意。

崔美青乾脆自己想了一個方案。

全班同學都寫一張小紙條，在小紙條上寫自己的愛好、特長或者?長相特徵，把小紙條塞進氣球里。全班49個人，加上班主任，準備5o個氣球。接著把氣球充滿氣，把教室的桌椅板凳放在教室的四周，圍出一個空地。

做好活動準備後，讓全班同學和班主任一起到空地上踩氣球，每個同學拿上氣球爆炸時飛出來的紙條，把紙條上的內容念出來，讓同班同學猜這個人是誰，猜對的有獎勵，猜錯的表演節目或接受懲罰。