倍福文学

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第252章 你出题我做（第1页）

身体原因加之天气雨淅沥沥的，昨日一个上午就睡了过去。

直到中午才起来全身疼得要命，自然不是睡疼的。

说持续把文章写完了，年前把一些事慢慢做完了。但还是偷懒去了。

明明还是下午，天空却暗得要开灯了。接十三放学的时候，雨下得不小。一眼望去，全是伞，哪还看得到人。

这个也不用担心，因为十三放学了，她自然会找我，我就等在旁边就行了。

十三说要买些吃食回去，就在楼下市买了些，十三吃什么，就是巧克力，山楂球，雪饼，面包等。

其他糖果类，我不让买。

回到家十三就开始各种拆开吃，我也想吃甜食，就和她一起吃了起来。

晚饭时间后，十三吃了点零食，然后上厕所。

好了，写字桌上终于摆满了各种卷子。有一张需要签字，接她的时候就说了，这次她的分数又涨了三分。

前一天是九十点五，昨日是九十三点五。

嗯，不错，慢慢涨回来了。我检查看了看，“先你这个数锐角是不该出错的。还有这两道计算填空题也是不该出错的。钟表问题分针从四走几是三十分钟，这道题错了我也理解，毕竟钟表你确实有些不懂。那么到这一道题关于一个三角形减去一个角还剩几个角，你选的四个角，但答案是不确定，这道题错了暂时理解。那么最后这道应用题，这诗多少字，一排七个字，四排，然后加上标题。怎么就数成了八个字呢？你把标点符号算上了？你看，你这几道题，只有那道角的问题，我们不算，其他题，你全是粗心和不认真检查丢了分。整体还是不错，钟表这一块有了很大的进步。”

十三点头，然后开始做语文卷子，有很多字不认识，还有不会写，我让她自己查字典。

不认识的“悔”

字该用什么方法查字典。

十三写的音序，我说这上面都有写了，这是你不认识的字你该用部啊，你都不认识这字，怎么会用音序查呢？

十三说她开始写的部，后面又写的音序。

我现了一个很大的问题就是现在的孩子拼音和汉字掌握得很不牢固，但也只能用片面来说，以后多见多写也许就好了，毕竟中国人的骨子里继承的传统在怎么被外来者干预，也丢不掉。

现在一年级开始，就各种应用题，字都不识几个。就像刚学会翻身，就要坐了，刚坐就要会爬，刚会爬就得站着走了，刚学会走，你就得开跑了。

我一边鞭策十三一边又放任十三。鞭策是希望她能有一个自律的习惯，至于将来能走到哪里，至少去做过。

放任是希望她能够拥有快乐幸福的童年，而不是每天除了书还是书。

不仅要读万卷书，还得行万里路。

书中自有黄金屋，出行要有千尺厚。

不管如何，都得用正确的三观去看待和解决问题。

十三问我：“为什么冬天亮得晚黑得早，夏天亮得早黑得晚？”

我让她自己去搜答案。

我无意之中刷到过黄渤老师演的两个剧，一个是数桃子被孩子报警，辅导作业的人会疯。另一个是他带孩子上好学校，原因是不输在起跑线。点穴有位图，我看着起初好笑，笑得是里面的神态和动作，笑着笑着就哭了。

每一个家长都望子成龙，望女成凤，自己没能完成的事，想着由孩子去完成。我真的不例外，我也想十三给我贴金，出去讨论我脸面多风光啊。

可是，我自己也没给父母增多大脸面，曾经的誓词早就烂在山旮旯里了，或者平淡如水般的日子，一块巨石丢进来，也炸不出多大水花。

接受自己的平庸变得很容易，孩子不能说接受他们的平庸，而是要去把他们分离出去，他们是独立的个体，我们只是孕育了他们，这是我们的选择，剩余的要给他们自己选择。

如果父母有托底的能力，孩子自然有更好的选择；如果父母没有托底能力，那就回头看看，作为父母的我们也用尽了全力，不必自责和愧疚，直接告诉孩子，他们比我们父母更醒悟。

我问过十三：“将来某一天，你去看到了比自己家好，各种都要好的环境，你会心里有其他想法吗？嫌弃自己的家吗？”

十三说：“不会。就算看到了我也能忍，我自己努力。我不会告诉你们，我想要什么，因为我怕你说我，什么都想要。”

哈哈。

“你想要的东西，是不是在我们能力范围之内都给你了，有些东西确实没必要，我们就没有必要买，是不是这样的？”

十三点了点头。

“每个人的能力不一样，但只要我们都努力做了，过我们自己的日子就行了，什么锅底都有灰。”

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