倍福文学

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林柏楠牽住袁晴遙的手，隔著襯衣讓她的掌心?覆在他的腰窩，用極低的音量對她說：「你摸摸，燙的。」

的確是燙燙的。

袁晴遙欣慰又心?酸。欣慰的是，她的林柏楠會對她撒嬌了；心?酸的是，梅雨季還沒過?去，她無能為力，她能做的，唯有?牢牢地握住他的手，做好他的「安慰劑」。

「很難受嗎？」她用唇語問?。

「……」他搖搖頭，比出了「一點點」的手勢。

「真的？沒騙我？」

林柏楠瞄一眼正在認真開車的付子聰，再側身靠近袁晴遙，他雙手撐著身體，安全帶被斜斜拉長。

不想被第三個人?聽到，他貼著她的臉龐耳語：「不會再騙你了。」

說罷，他坐了回去，用正常的對話音量問?：「付子聰，你說的『慶功』是指？」

「當?然是指吃飯啦！」付子聰聽到後應道，「咱們去夜市吃，那邊很多物美價廉的館子，我請客。」

汽車行駛在筆直的道路上，他閒聊起來：「老大，剛才等你的時候，我和遙遙姐聊了你這些年的『光輝事跡』哦！包括咱們倆怎麼認識的……」

*

付子聰和林柏楠相識於?2o18年，那一年，付子聰讀大二，林柏楠在完成自己後期的學?業。

J大給林柏楠發?的錄取通知書為「本碩博」八年連讀，即，本科、碩士研究生、博士研究生放在一起讀，中間不存在間隔。課程分為前後兩期，前期學?習專業知識，後期則以科學?研究和撰寫博士論文為主。

這種學?制的優勢在於?時間短，且不需要再參加升學?考試。另一個強處則是，能帶八年制的導師都是非常牛掰的大人?物，給予學?生的平台、資源、人?脈都更高一籌。

但凡事都具有?兩面性。

八年制的風險則在於?，這種培養模式更嚴格，不允許掛科、有?嚴苛的綜合測試、還實行淘汰制。學?院對學?生的學?習成績、科研表現以及思想品德等方?面每年一考核，凡學?業成績明顯下降或受到紀律處分的學?生，將被取消連讀資格。

簡而言之?，讀得下來就?榮獲一張博士學?位證，反之?，就?兩手空空，有?可能花了好多年卻連本科學?位都拿不到。

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