倍福文学

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趙蒙心裡反覆暗示自己：別人看不見我看不見我看不見我。

好像只有這樣才能讓自己在這種環境裡心安。

隱形貼這個東西，能隱蔽身形但是沒有辦法隱藏聲音，尤其是當自己身處這樣的環境時，連著自己的呼吸好像都變得格外明顯起來。

其實具體要搜查什麼東西，就算是沈漠之跟他解釋過了，趙蒙心裡還是沒有個准數，只能把他看見的，能記得住的都儘量記一記。

走廊過道里，基本上懸掛出來的都是一些名人名言，傳世警句，還有學校的教師風采和優秀學生作品公示欄。

趙蒙站在作品公示欄前看著那些被展出的作文：「《謂善良之品德》、《別讓玫瑰枯萎在盛放之際》，呵呵。」

這些作品的署名幾乎都是那些欺凌過其他同學的學生，這些人在學業上遙遙領先，在霸凌上毫不手軟，寫的作文還都充滿正能量，簡直槽多無口。

趙蒙沒有看多久就因為實在辣眼而離開了：作文本身也是一種謊言啊。

一樓二樓都是高一的教室，因為整個教學樓檢查還算嚴格，所以大多數教室都沒有鎖班級門的習慣，趙蒙很輕易的就溜了進去。

「這……這有什麼好查的？」趙蒙小聲嘀咕著，借著手中螢燈的光亮看學生們的桌洞，裡面無非都是一些不必帶回宿舍的教科書和資料。這些高一的學生相對於其他年級而言還算是善良，他們還處於摸索這個學校學習和生存規律的階段，不僅是抽屜里，就連課桌上也大多都是教學資料和學習筆記。

趙蒙挨著翻了許久，沒找到什麼有價值的線索。也是，高一的孩子，能知道什麼，就算是有點八卦，那也都是學生之間你我，我喜歡他的那種小八卦。

「唔，日記？」

趙蒙一邊念叨著「看人日記是不道德的」一邊毫無心理壓力地打開。

日記里記錄的不過就是一個高一女孩子剛進校園的心路歷程，從憧憬到被壓迫不過只需要短短一個月的時間。如今這姑娘的字裡行間都充斥著被同班同學排擠，被學長學姐欺壓的難過，可是細究起來，沒有人真的對她有過□□上的侵害，大多都是精神上的攻擊，語言嘲諷和抱團排擠。

物理上達不到暴力，可是精神上已經帶來了傷害。

而這種情況，據日記里的描寫，還不止是發生在她一個人身上，是發生在所有家世背景不夠好，成績也不算優異且又擁有某項特質的學生身上。

比如：長得好看。

再比如：性格懦弱。

前者有林曉染、後者有劉旻皓。

趙蒙心知，任由這些學生這麼發展下去，以後又會變成的一波欺壓和被欺壓的孩子們。他同情心上涌，最終還是放下日記，好好歸到原位，只覺得看完之後渾身都難受，也覺得是自己太過共情才讓自己這麼不舒坦，總想做點什麼。

他能做什麼？