倍福文学

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第466章 虚无至高（第8页）

它比无中生有更为简单，但却更容易败坏，其中的要求还贼多。

一万门生寻觅，不同于一人。

一万寻觅是不是很简单？反正不太难，但难在后面。

真的有谁得出了那一篇功法吗？么有。

苦苦寻觅之后需要统计整理，以一亿生灵的感悟加上一万门生进行开创，虽说减少了汇聚的难度，但也加高了难度。

要是仅靠一己之力又是另一种情况。

一己之力没有真本事，真的能汇聚三万之数吗？白扯。

那简直是奇迹，口若悬河的奇迹。

这样的离谱的家伙会只造就一篇功法吗？不会。它们百分百会无中生有。

述结果，取所长，幸讲兴。

要是自身具备真本事，则是一亿的数量，一亿说多不多，说少不少，寻觅福泽并非不可能。

再有一种则是特殊。

自身没有真本事，又汇聚不出三万之数，难以无中生有。

这便需要特殊的方式了，比如不停的开讲。

三万之数没有，一亿之数量总有吧。

每一次开讲凑个一亿，讲个万次，这也行！除非是想无中生有，不然没必要这么玩，还不如玩门生那一套。

弘扬辛，难在汇聚，难在寻觅，难在算计。

世界有真本事吗？别说真本事了，连是不是真实都不一定，所以我们也是需要弘扬的，弘扬世界。

本来不简单的事，却到了不同的人手里却异常的简单。

我们说的，世界需要听听，世生也需要听听。

这是弘扬传世。

很多东西连我们自己都忘了，所以世界自生，世生自悟，说什么，听什么，忘记了，悟到了，可以有。

这是悟。

悟我们一生所有。

我们讲过说过，而你们听过，我们忘了，你们记。

这是世道。

往后是恢弘。

合三万之数，取长补短。

合二万之数，取久传教。

合一万之数，自立门户。

其中三万之数最难，难在补短。

长的是幸运儿，幸运儿只有一个，兴传之后则需要教。

简单来说，就是一次弘扬期间会出现一个幸运儿，当这个幸运儿出现，在次开讲，这一次讲则是兴。

幸运儿不开将，三万世生谁能听懂？又有谁能教会？

没有根基。

所以幸运儿开讲则是给三万世生打造一个根基。

有些人教都教不会，只能传授，但传授哪有这么简单。

不讲是辛传。

很难教，难以教会。

讲了是兴传。