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228章 生死巧合（第2页）

就算其精神在强悍也不能记，闭上双眼静等回到初生懵懂的阶段，迎来新生，这样的话这些记忆自然会伴随在新生的周边，因你我有旧，因你就是我。

你虽遗忘，但忆没忘。

这时无论初生的是谁，这些记忆都会存在，等待着你重新拾取，但记忆需要这么一个载体，不然一样会随着时间消磨掉。

强悍的精神力，造就了新生儿的天赋异禀，能承载更多的记忆，但没有谁是一挥而就的，就算是新生儿也需要成长才能拾取更多更多，而在新生儿成长的过程中，这些伴随的记忆会被消磨掉的。

因它们没有任何载体可以依托，无情的风会将他们吹的四散飘零，支离破碎，所以他们亦需要一个载体，那么创作的世界，便是他们最佳的载体。

在创作之中写出了多少文字？既然回流了，那么这些文字还存在吗？存在的！

在物质世界它们不能寄存在文字之上，可当返虚之后，那么这样的世界还能是物质世界吗？不是了。

它们可以依托在文字之上，等待拾取，等待你重新拾文，它们在等待你重新认识它们，等待你的呼唤，重新回到你的身边，因它们全部生存在文字之上。

一段话中，一段故事里，一个剧情里。

那么新生儿只要开始识文，那么将一步步的拿回自己的所有，因它们本是你的，本是你的旧生，不得不说这样回流的方式更加变态。

当然更为变态的方式，自然有更为庞大的好处和弊端。

新生儿除了有庞大的精神力之外，还有什么？什么都没有！而这样自然而然的会产生什么？第二人格。

如果这第二人格不愿意回来，那么玩完，如果这第二人格，不信旧生，同样玩完。

要知道拥有庞大精神的新生儿，那学习能力简直不要太快，那是极为容易形成固有的认知的，就像天才具备非常强烈的自主性。

这算什么？人造天赋。

以普通的方式，完成了变态的过程，将第二人格的产生摸的明明白白，并且用于死亡之中。

如果这时的帝一去教学的话，那么可以说那么一句，在座的各位都是渣渣，他并不是没有收过学生，只不过教疯了。

（）;（）　　不过就像作家说的一样，这样的东西上不得台面，更见不得光，因不容许上台面，见光即是黑暗降临。

因世上总有那么一些疯狂的人，他们会去实践这么一套看似荒妙却完善的理论，而一旦实践成功，那么世间鬼魅魍魉横行，就算是帝一也不想面对太多超纲的鬼玩意，至少也得等他先成为钢板在说。

他的精神给予了新生儿，亦是他自己，而他的知识留给了文明，等待拾取。

如果新生儿与其擦肩而过，那么这一份文明便留给物质世界好了，这就像是在赌什么？赌运气！赌新生儿不会擦肩，因他留下知识在虚幻的世界中具备了实质的载体。

接触到这些载体，必然能生成第二人格，而他也会因此复苏，并且复苏的越来越完整，只不过他是第二而已，因新生儿才是主，且和过去更加的亲近。

就算他在凶悍也不可能取而代之，更何况就算是那一份凶悍，也会被清洗掉，因婴儿之啼哭清洗一切，只会留下最为纯净的东西。

变态的方式，自有好处的同时，同样会有严重的弊端，比如他就算形成了第二人格，也只能当一个工具人，一个辅佐主人格的工具，因新旧对立。

新的可以容纳旧的，因两者具备了联系，可并不能融为一体，因旧生代表死，而旧生死了，那么新生自然能违逆轨迹，就算违逆的在严重，当新生死时，那么旧生一样的返回，只不过可能返回的是残缺的拼图。

因当新生开始容纳旧生之时，那么这一部分旧生会随着新生之死返回，而那些没有容纳的自然成为了其中的缺失。

因载体的不同，因死亡的方式不同，造成了残缺。

如果没有以文为载体，而是以人为载体，那么这些人你能带回去吗？不能！所以自然而然的会遗留下来。

知识固然可以文当载体，但其他的东西呢？比如亲朋好友之间的联系怎么算？

那么这必然而然的需要另一种载体，以人为载体，你关联的，你亲近的，将不由自主的靠近你身边，这就像缘分？或者说他们身上有与你相关的东西。

那么能杀掉他们拿回属于自己的那部分吗？不能！杀掉他们岂不是等同杀死自己？所以只能让他们自杀！

这一场不一样的回流，灭杀周围所有相关，斩灭所有的联系，全收全部。

看到的，见到的，皆可杀，皆需杀，让其自灭。

如这一座世界所有生灵，皆与我相关，那么灭世。

如世界与我相关，那么毁世，毁灭到只剩他一个的地步，自然而然的能回去了。

灭世的过程，即是毁世的开始。

世界总不可能是他创造的不是？所以当灭绝所有之时，自然连带的在毁世。