倍福文学

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郭振提及大壯的時候，小灰的一雙狼眼正好跟大壯四目相對。

小灰先是一愣，隨即一雙狼眼看著?大壯臉上詭異的笑?容和像個玩具一樣被大壯拿在手?里把玩的凍魚武器，一股不?好的回?憶湧上腦海。

於?是，下一刻在班上所有同學驚訝的目光中，原本還目露凶光的小灰，下一刻直接老老實實地?站在了郭振身邊。

那乖巧老實的樣子，宛如已經被馴化成功了一樣，被班上不?知緣由的同學們全都看得?一愣一愣的。

徐斯辰饒有興的看著?這一幕，隨即衝著?郭振道：「具現物第一次被正式召喚出來，還不?會對主人進行攻擊，這已經是個很?好的開始了。」

「不?過對具現物進行武力威懾只是暫時能讓對方聽話而已，想要?建立真正的協作同伴關係，把握住今天的機會，好好增進感情。」

「趁它們還在馴服的狀態，好好通過精神交流，趁機研究一下自己具現物的喜好，跟它們增進感情。」

除了人形具現物能夠聽懂人話外，大部分低階具現物只能通過跟主人之?間?的精神聯繫明白主人的意思。

所以眼下徐斯辰當眾教?導郭振和班上其他同學具現物馴服方法時，在小灰聽不?懂的情況下，自然也不?會讓他產生什麼逆反心理。

江窈、郭振她們六個曾經協同戰鬥合作過的小隊成員，在江窈兩人起了良好的帶頭作用之?後，剩下陳朵朵她們四人的具現物召喚過程都十分順利。

尤其是陳朵朵F級尖刺藤，自打擬真夢境被大壯他們聯手?幾乎拔光葉片後，這次尖刺藤在察覺到大壯和小灰在場後，直接像個受委屈的嚶嚶怪一樣撲進了陳朵朵的懷裡，將葉片抖動的嘩啦啦直響，像在說著?什麼。

周圍有同學好奇問道：「你的具現物，是在主動跟你進行精神交流嗎？它都說啥了？」

陳朵朵似乎跟自己的尖刺藤交流了一會兒，才哭笑?不?得?的回?應道：「它剛剛告訴我它長片葉子不?容易，還說以後乖乖聽我調遣，讓我跟大壯它們說一聲，有話好好說，別對它的葉子動手?動腳。」

班上同學聞言笑?起來。

徐斯辰則道：「具現物願意主動跟主人進行精神交流是件好事兒，陳朵朵今天開始，你每天可以在有江窈同學她們在場的情況下，將你的具現物召喚出來活動一會兒了。」

作為同班同學，大家上課都在一起，平時利用下課間?、食堂打飯或者訓練課的過程，在江窈在場的情況下將自己的具現物召喚出來活動一下，就?算發生問題，應該也會被江窈的具現物立刻鎮壓。

聽到徐斯辰的話，陳朵朵沒想到自己的具現物已經可以在沒有老師監管的情況自主進行召喚了，當即應和一聲，便趁機跟自己的具現物建立精神聯繫去了。

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