倍福文学

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第4015章（第1页）

虽然是拿到了高等学府的资格，但钱天敦和苏知行都很清楚，自家这间伏波书院目前只有一个看起来金光灿灿的名头，实际的教学内容可没有那么高大上，仍是主要针对学龄童的基础教育，所以招生方面也没有设置门槛的必要。在未来一段时期内，书院都将以扫除文盲、普及文教为教学目标。

甚至就连阿拉伯裔学生的入学，也仅仅只是限定了年龄上限，没有过多设置其他条件。

当然相比能够享受教育经费补贴的海汉学生，阿拉伯裔学生所需缴纳的费用的确是要高出不少，这大概就是唯一的入学门槛了。

不过目前在读的这些阿拉伯裔学生大多是来自希胡国的权贵子弟，以他们的家庭条件，倒也不会太在意这点小钱。

阿拉伯裔学生多缴纳的这部分费用，也在一定程度上缓解了书院的经费压力。所以站在校方的立场上，其实巴不得能多招一些外籍学生入学，这样就能多收一些赞助费了。

钱天敦也就此征询过阿拉伯人的意见，看看是不是安排扩招阿拉伯裔学生，但以小阿布都拉为的希胡权贵却对此表示了明确的反对。他们宁可多缴纳费用，也不希望海汉开办的学校对阿拉伯人扩招。

原因就是这些希胡权贵认为，他们的子弟在这里能学习到海汉的先进制度和各种生产技术，而这些东西正是巩固其权贵地位的利器，怎能让普通平民轻易学了去。要是人人都会了，那岂不是翻了天？

哪怕脑子笨学不了那么高深的学识，也没关系，在伏波书院练出一口流利的海汉官话终归没那么难，仅凭这个就能在伏波港混个不错的差事了，而且是妥妥的铁饭碗。

要知道当初希胡部落那些最早学习海汉官话的聪明人，如今大多都成了小阿布都拉身边的亲信，还有不少人都混上了一官半职。要想在新兴的希胡国保持权贵地位，家族里岂能没有一两个精通海汉文化的年轻人？

钱天敦对于阿拉伯人的想法也是无可奈何，只能暂且答应小阿布都拉不会主动扩招。从长远来看，这其实不利于特战师在本地招募使用阿拉伯雇工，而且会让那些翻译的酬劳居高不下。

但今日书院正式挂牌之后，想必还是会有一些阿拉伯人闻风而来，不计成本也要将自家子弟送进书院就读。类似这样的情况，以前在安南、朝鲜等国也是屡见不鲜了，并不是几家权贵就能完全垄断本国的求学上进之路。

钱天敦的期许是，十年二十年之后，希胡国便会有一批出自伏波书院一脉的新兴权贵阶层，这些年轻人会在海汉的扶持之下，逐渐掌握希胡国的方方面面，进一步筑牢与海汉之间的藩属关系。

届时不管是从希胡国抽调部队充当协从军，还是在希胡国的地盘上打井钻探，都会比当下容易得多。有了充足的经费和武装力量，伏波港对霍尔木兹海峡的控制也会更为巩固。这偌大的波斯湾，不就成了海汉的囊中之物了吗？

来观礼的阿拉伯嘉宾当然想不到那么远的事，他们接到钱天敦的邀请，便觉得出席这项活动是极大的荣幸，除了给海汉人捧场之外，成为海汉人座上宾这件事，也能在本国民众面前彰显他们的身份地位。

之前也不知从哪里打听到的消息，只要捐钱给书院，捐赠者就能在院史上录得名字，于是包括小阿布都拉在内，他的家族有好几人都慷慨解囊，以捐资助学的名义向书院赠送了一大笔钱，也得以让他们的名字被镌刻在校园内的感恩碑上。

但已经拥有百年海外殖民史的葡萄牙人，显然很清楚钱天敦在伏波港开办书院的目的不是那么单纯。那位代表葡萄牙出席仪式的特使，脸上就没露出过一丝笑意，一直冷眼旁观，倒像是上门来讨债的。

钱少宝将葡萄牙人的反应看在眼里，忍不住低声嘀咕了几句。旁边的陈平辽听得真切，钱少宝说的分明是“迟早夺了岛，把你们赶出波斯湾”

。

霍尔木兹岛的存在，虽然已经不会对如今的伏波港产生太大的威胁了，但两边终究都是眼里揉不得沙子，门口这么近的地方杵着竞争对手，谁也不会觉得好受。

而双方实力此消彼长的度简直快得惊人，短短几年时间，伏波港就已经有了后来居上的势头。而且葡萄牙人明的暗的手段已经试过不少，似乎都无法阻止海汉慢慢将霍尔木兹海峡据为己有。

就说这文教一事，葡萄牙人当然也尝试过在霍尔木兹岛上兴办学校，招收阿拉伯裔和波斯裔的学生，以此笼络人心，培养可靠的本地势力，但这么多年下来一直收效甚微，也就培训出了一批葡语翻译。岛上那所学校的影响力，甚至还达不到伏波书院今时今日的水平。

海汉人这才来了没几年，就已经顺利招收了一批阿拉伯裔学生，还全都是本地部族权贵的子弟。不出意外，这批人未来都会走上给海汉卖命的路子，这怎能不让葡萄牙人羡慕嫉妒恨。

而更让葡萄牙人感到不满的是，当一脸严肃的苏知行向书院内供奉的孔子像上香礼拜的时候，海汉招收的这些阿拉伯裔学生，也得跟汉人学生一样向孔子像礼敬鞠躬。

尽管苏知行向嘉宾们解释说这与宗教信仰无关，只是对文教先贤表示敬意的一种形式，但这显然无法说服已经想歪了的葡萄牙人，只会将此视作海汉人改变阿拉伯人信仰的一种尝试，而且看起来已经十分接近成功了。

不过在场的阿拉伯人对此倒是不以为意，如果只是拜拜孔子像，就能学会海汉那些高深知识，小阿布都拉甚至可以不顾脸面亲自上前叩拜一番。再说了，只要表示一下敬意，海汉人就会在给阿拉伯学生授课时教得更用心一些，这又何乐而不为呢？