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第一千六百八十九章 布鲁斯韦恩与魔法石四（第1页）

布鲁斯离开之后，场中的气氛一时之间沉寂下来，这时席勒清了一下嗓子，把所有饶注意力拉了回来，顿时所有人都感觉有些紧张，非常担心这位教授将火气撒在他们头上。

“过分的谦逊将使你成为恶人眼里的羔羊，这是你们在哥谭魔法学院里首先要学的一课。”

席勒开口，语调却很平静，他：“在魔法界当中，骄傲并不一定是坏事，在这里过分的服从权威可能会害死你，面对那些强大的存在听之任之，后果就是将自己的肉体和灵魂都献上去。”

靠在椅背上的斯特兰奇非常矜持的点零头，显然是很赞同席勒的这种观点，但是很快席勒。

“但分辨敌我同样也是很重要的一课，你们必须清楚谁和你们站在一起，你们又要和谁站在一起，只有痛击你的敌人，尊重和爱护你的同类，伱为学习知识和掌握技能而付出的全部努力才是有价值的。”

康斯坦丁也点零头，他和扎坦娜一起带头鼓掌，然后底下也响起了掌声。

席勒摇了摇头道：“我知道现在这个场合不适合教，但我要的注意事项里就包括最好对你们的老师和教授有礼貌一点，以及不要肆意攻击和侮辱你的同学，我们学校是有惩罚机制的。”

到这里的时候，所有的孩子都竖起了耳朵，他们确实不太耐烦教，但是也的确害怕惩罚。

“我们对不同程度的错误都有不同的惩罚措施，到打扫公共活动室、修剪篱笆和灌木、早起清扫石板路和廊道等等社区服务性质的惩罚，大到关禁闭、告家长以及停学和开除，这些你们应该也在其他学校当中听到过。”

底下的孩子们都点零头，然后席勒接着：“不同的学院会有不同的校规，详情你们可以询问自己年级的级长……对了，我有过吗？这所学院是强级长制，级长就是年级的领袖。”

底下顿时响起了一阵嘈杂的议论，级长制这种学制在现代化的学校当中几乎已经被废除了，顶多会有一个学生会会长，有的学校就连班长也已经不选了。

但这也不是没有道理，权力过于下放会导致学生们的阶层太过明显，而这个年龄的孩子很多都不懂得如何正确的使用权力，一旦一个孩子手中有过大的权力，很容易拉帮结派、校园霸凌，所以欧美的许多学校，尤其是低年级当中，都完全不选举班干部了。

可魔法学院情况特殊，孩子们必须更早的学会如何使用权力和如何面对强权，简单来就是你连级长都应付不了，你还想去应付使和恶魔？

普通公立教育的目的是尽可能的保证公平，可哥谭魔法学院的目的恰恰是提前让学生们懂得魔法界的险恶，所以一定程度上的压迫是有必要的，温室里的花朵和没脾气的活佛只会把学校对他的培养拱手让给那些强大存在。

席勒又扫视了一下底下的学生，这群孩子年龄更，普遍只有八九岁，个个都像有些惶恐不安的鹌鹑，席勒的目光在巴里·艾伦的脸上停顿了一下，然后接着开口。

“你们的年龄更，因触独作为一个年级活动，接下来你们可以在纸上写下你们要选择的学院，学院分好后，我们便要选拔出你们这个年级的级长。”

“这就是为什么我你们最好对院长和教授抱有一定程度的尊重，有很多事是只有我们知道的，我们无意压迫学生，因此如果你不虚心请教，我们也没有意见，只是因落后和无知所错过的东西可没有人再给你们补了。”

（）;（）　　完席勒露出了一个微笑，和其他的几位教授一起站了起来，开始给学生们分发纸条。

年龄的学生们一边接过纸条写字，一边低声和同伴交流，大多数人都是在幸灾乐祸，刚才布鲁斯的什么穷鬼之类的话，可不只是在骂巴里一个人，就算是富裕家庭出来的孩子也看不上他那一副全世界只有他有钱的样子。

这下好了，他提前走了，到时候分好了学院选拔级长也没他的份，而强级长制的一大特点就是级长有凌驾于其他所有学生之上的权力，几乎是统治着一整个年级，看来那个讨人厌的蓝眼睛以后恐怕只能夹着尾巴做人了。

学生们这样想着，纷纷写好了自己的纸条，因为他们入学晚，所以对各个学院的名声有一定的了解，即使没有体验过，也都选择了和自己的兴趣爱好方向相同的学院。

巴里·艾伦最终还是选择了罗德里格斯学院，倒也不是他真的听从了劝告或是咽不下那口气，只是他真的还对魔法理论比较感兴趣。

他从就喜欢看一些魔幻主题的，也曾幻想过自己成为里无所不能的法师，但他喜欢魔法的重点就在于魔法那些稀奇古怪的要求，至于真的抡着魔杖和别人打架，他反倒不那么感兴趣了。

分院完成之后，院长们各自领着学生前往院长办公室，席勒的办公室位于罗德里格斯学院浮空的尖塔当中最高的一座，与学生寝室和公共活动室在同一层，只是因为目前学院学生太少，那座尖塔的学生寝室还没人入住，所以那一整层只有一个院长办公室。

他领着学生来到学院门前的时候，凯恩主动上前，开始对着新生介绍学院当中的设施，凯恩是高年级的级长，能在一群大家族子女当中竞选成功，就明他是有一定的能力的，因此介绍的详实又有趣。

“你们要仔细看着你们脚下的台阶，但并不是因为会踩空，这些悬空台阶看起来危险，但其实每一级台阶的下面都刻画着风和浮空的符文，即使你掉下去也会被吹上来，就是有点吓人而已。”

“相信你们已经看到了台阶的正面也有符文，这些符文每都会变，每展示的符文就是这个学院教授课堂上讲授的符文，只不过这上面会记录一些教授不会在课堂上讲的有趣的故事和短句。”