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第379章当数学老师难啊（第2页）

秦怀道说着拿出了一张白纸，上面有提前画好的梯形，那些学生还是你看我，我看你

“好吧，看来，你们对于算是真是了解很少很少，但是算术，其实是所有学科当中，最重要的一科，没有算术，国家就没有办法展，

我给大家举一个例子，我们要造一座桥，我们需要计算这坐桥上面的承重，侧面抗洪水的压力，算出来后，我们还需要计算地基需要打多深，用什么材料，才能确保这个桥梁在大部分的条件下，是完全无误的，

另外就是建设一座高塔，也要算下面地基的承重，需要打多深多厚的地基，

另外，就是随机排队的事情，也和军事有关，这个又涉及到概率学的问题，总之，学好了算术，天下的很多问题，都可以用数学来解决”

秦怀道接着笑着看着他们说了起来。

“都能够解决吗那我想问一下，如果一个人病了，怎么解决”

这个时候，一个学生站了起来。

“哈哈，这个问题问的好，我们就来讨论一下吧，就说一个人病了，我们该如何用数学来解决，比如，我就说一个非常普通的病，着凉了最普通的对不对”

秦怀道听到那个学生的问题，笑着问了起来，那些学生点了点头。

“着凉了用药和其他的处理方式，比如说用第一种药，有六成的人能够治愈，用第二种药，有五成人能够治愈，用第三种药有四成人能够治愈，

同时，不用药，有两成的治愈，如果喝热水有三成人治愈，

那我问问大家两个问题，如何确定这个比例比如说不吃药两成人治愈第二个，如果我同时用第一种药和第三种药，又有几成人能够治愈”

秦怀道微笑的看着他们问了起来，他们你看我，我看你。

接着一个学生站起来问道“先生，不是你说的几成吗”

“哈哈，是我说的，我现在就想问大家，如果这个事情是真的，那么如何确定这个几成是真的，是一个准确的数据”

秦怀道接着看着那些人问了起来。

“这个，需要数数吧”

另外一个学生说了起来。

“没错，数数，也就是统计，这些治疗方式当中，各有1oo个人，给他们用药，五天之后计算有多少人痊愈

而我问的第二个问题，也是如此，征集1oo人，同时用两种药，看看他们的治疗效果，

如果说，他们的治愈率低于六成，那么表示同时用药，效果并不好，还不如单独用药，可是如果治愈率过了六成，达到了八成，那是不是联合用药更好”

秦怀道接着看着他们问着，

那些学生都是点了点头。

“算术，看着好像是和治病没有关系，但是关系大着呢，这里面就设计到了统计学，再问你们一个问题，比如就说长安城外面的那些农田吧，假如长安城的农田有1o万亩，我问问大家，这十万亩良田当中，有多少田鼠”

秦怀道笑着看着他们问了起来，

那些学生听到了，你看我我看你，都不知道为何要统计田鼠的数量干嘛

“先生，难道要我们去数，也不好弄啊，要全部挖开了那些田鼠洞才知道，而且1o万亩呢”

一个学生站起来开口问了起来。

“而且知道了也没有用啊”

另外一个学生接过话说道。

“怎么没用，我知道有田鼠多了，损毁庄家，就该提前动手了，你们知道田鼠的繁殖力很强，一旦今年不除掉他们，明年他们的数量就会翻出几倍出去，农田里面的粮食，还不够给它们吃的呢”