倍福文学

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第213章 校园12（第3页）

放学依旧是乔白松来接她。

这次演奏的是乔白松创作的第一曲子，在他未被绑架前六岁创作的曲子，听说是他扑在母亲怀抱里，用儿童玩具敲出的曲子，带着孩子的童真和被爱意笼罩的温暖。

也是乔白松少有的，带着梦幻色彩的曲子。

琴弓搭上琴弦，苏可看着琴谱，手臂用力，一串流畅而欢快的音符就涌出，音符时而俏皮地跳动，时而悠长地诉说，正是小孩心性，调皮爱动，反复无常。

乔白松坐在座椅上，十指相扣望着苏可。

很难形容的心情，沐浴在阳光下的少女，干净又梦幻，她平日不易显露的温柔与生命力在音乐中却自然地流出，仿佛给他干枯的心脏沽入一汪清水。

她是无意识的，可无意识才迷人。能感知到，她是在爱意中长大的孩子，这种爱不是身边人供给，而是她自己。

她的无所谓，她的接受或拒绝，她的行为，她的宗旨，全部来自自己，想就这么做，不想就拒绝，是被自己爱意浇灌，所以音符也是可爱的。

仿佛重归母体般，又让他想起那天那个温暖的午后，他的母亲轻揉他的头，而他晃着脚开心地摆弄他最爱的玩具。

乔白松望着苏可，眼中不由得浮上迷恋，已是对偶像般的痴迷。

音乐结束，乔白松不禁鼓掌，走上前去想要拥抱她，但在起念时强行抑制。

——不能，会冒犯到她。

苏可放下小提琴却主动朝他含笑，他强大的、漂亮的维纳斯，柔着眼睛朝他笑道：“你写得真好。”

让人怎么忍得住？手都不知放哪，虚虚地扶在她身后，心脏都鼓动得耳膜生痛。

勉强维持大人的镇定，绅士的风采：“是你赋予它生命。”

他夸得走心，但行为风度矜持，苏可并不多想，一笑而过。

之后就是正式教学，乔白松不愧是世界级的演奏家，即使他“刚学”

小提琴，也很快上手，只是某些音的手法有些生疏。

苏可给他示范了两遍，但他总落半个音，不由得亲自上手，扶住他的手臂。

比他矮，无法从背后手把手教学，只能贴着手臂，按着他的手指教他怎么调音。

少女纤细的手指和男人的手不一样，哪怕乔白松同样是惯养长大，但依旧要比苏可的粗糙些。

此时苏可的手盖覆盖在他手上，每寸皮肤都烫，心绪繁乱，还是凭着娴熟的技巧才蒙混过关，没有让她看出端倪。

结束后，乔白松先是带苏可去吃了晚饭，然后就送她回家，同乔亦寒一样陪她走过破旧的小巷，然后站在她的门前，叮嘱她记得锁好门。

“嗯，好。”

苏可背着小提琴盒，圆钝的猫眼望上来，没什么情绪但又可爱得要命。

乔白松不由得看着她愣住。

于是见她木然的眼闪过疑惑，苏可问道：“还有什么事吗？”

乔白松才回过神，捂住脸：“不，没什么…”

过了会儿又转眼看她：“明天你有时间吗？”