倍福文学

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季蕎聽她的語氣也很不甘心，說：「到了外事部門也不能混日子，多重要的工作啊，能力不足的話工作一段時間就會露怯。」

金東北說：「誰知道她會不會做個對能力要求不高的閒職呢。」

最開始落實的好工作總能成為?議論話題，走?在學校里，季蕎都能聽到同學們談論安麗的工作，語氣中充滿羨慕。

這大概是安麗大學生涯中的高光時刻，她整個人趾高氣揚、春風得意，她可真是一點都不低調。

在學校偶爾遇到，安麗明顯想?跟季蕎說話，季蕎原不想?理她，但看對方不吐不快的樣子，她只能停下等對方開口。

「季蕎，不知道你落實工作了沒有，聽說你們專業很多工作都是坐冷板凳，你說你當?時要是不轉專業，也能進外交部門。」安麗語氣中帶著?遺憾，好像很為?季蕎考慮。

季蕎開口說了一段英文，見對方愕然，本文由八六一七七三三零四群整理仍用英文說：「你沒聽懂嗎，就你這英文水平不擔心應付不了工作？靠爹得來的工作有什麼好顯擺的。」

安麗呆住了，想?不到季蕎的英文水平比她強得多，流利標準，她竟然沒太聽懂。

不過安麗還沒有機會去工作崗位露怯，貼在學校宣傳欄的一張告示讓處在焦慮焦灼中的畢業生都炸了。

告示是列印出來的，清晨出現在宣傳欄，上面對安麗能考上北城大學這件事提出質疑，認為?安麗第一次高考成績差兩百多分，復讀後成績沒有明顯進步，按理說考不上北城大學英語專業，建議學校嚴查。

告示還特?別?說明安麗父親在區教育局上班。

在畢業季這樣一張告示貼出來，立刻撥動畢業生敏感脆弱的神經。

本來大家都在議論分配工作的事兒，現在都在議論安麗的事兒，連帶她成績不佳卻能進外交部門也被拿出來放大討論。

當?然，大家都知道安麗父親在教委上班，雖然不直接負責畢業生分配，但肯定利用職權給他閨女?開了後門。

「這告示是誰貼的啊？」

「學校會不會管這事兒？要是學校不管的話讓人太心寒了吧。」

「她爸是教育局的，既然都能給她安排工作，誰知道會不會把這事兒壓下去，到時候大家各奔東西，誰還記得這事兒。」

「反正學校不過問的話，我就會對學校很失望。」

季蕎特?意在學校里偶遇安麗，看她受到打擊，真箇人都委頓不少，看來告示對她的影響並不小。

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