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第116章 最寒冷一角昭觉（第1页）

直接由州政府安排两台越野，送我们到第一站昭觉。我是知道2o15年，党和国家扶贫政策的落实下;在2o18年，领导人的脚步踏过以后，这里已经开始变得温暖，精准扶贫的政策如融冰化雪的春风，驱散了曾经笼罩在凉山大地上的贫困阴云。现在是一个确确实实贫困地区。

大凉山，一个冷冰冰的名字，昭觉，更是这个名字里最寒冷的那一角。

来到昭觉县一所普通中学，见马华校长的时候，他就告诉我们，现这个地方的孩子很穷，因为这些农民的孩子都来自昭觉县和周边各县高寒山区，闭塞的交通、贫瘠的土地、落后的习俗，让昭觉县成了贫困的代名词，每年开学报名时都有学生辍学打工或回家务农。除了家庭收入困难以外，昭觉还曾是一个毒品和艾滋病泛滥的国家级贫困县，毒品肆掠的后果是让这个县有大量受毒品和艾滋病影响的儿童存在，这些几童由于父母去世或失踪，一些跟着叔叔或是年近的祖父祖母生活，一些流落社会流浪度日，连生活都无法保障，更不用说读书了。

我们听到这些情况，马校长非常痛心，作为一名从农村走出来的彝族知识分子，他非常清楚知识对农村孩子意味着什么，那是可以改变他们人生，改变他们命运的金钥匙。所以他开始想办法留住因贫困辍学学的学生，帮助受艾滋病和毒品影响的孩子重返校园。

我们听马校长带头成立了“昭觉县彝心助学协会”

，这是一个以帮助在昭觉县就读的家庭贫困学生和没办法进入校园的特殊困难儿童为宗旨的慈善机构。我也感兴趣，到时候看看我个人资助。

我们跟着政府部门了解当地这些孩子，马校长几乎以校为家，时常都奔波在下乡家访的山路上，曾经一个月跑坏了7个轮胎。昭觉的每一个家长，每一个学生都知道“读不起书，找马校长”

，每年开学，马校长的办公室里总是人满为患，脚上沾满泥巴、披着旧披毡的家长;抱着书包、红着脸的学生络绎不绝。他会给他们买面包，倒水，倾听每一位家长的困难，了解每一个学生的困境。登记下来后，“彝心”

助学协会的工作人员会详细调查，具体落实。每次下乡，除了计划好的走访对象，马校长还会关注他们的弟弟妺妺，和村子里的其他失学儿童。经常是原定计划走访5家，最后却会有1o个孩子得到帮助。现在，就连最边远村子里的人都认识他，知道他是专门收“读不起书孩子”

的校长。

我们和马校长细聊后，他说“我们要让资助人的每一分捐款都用到学生身上，我们要让每一个应该读书的彝族孩子都回到校园!”

因为很多孩子从小没有条件接收好的教育，基础差不说，还有很多不良的行为习惯，面对一些老师们的抱怨，他说;“这些孩子也许到最后还是考不上大学，但我们可以让他们在学校里学习做人，学习技术，将来他们再走入社会时，至少不会成为一个危害社会的人，他们能凭着手艺好好地活下去，这其实就是我们教育最大的目的!”

帮助很多面临辍学的贫困儿童重新进入学校;在他精神的感染下，更有很多来自外地的老师来这里义务支教，一位年过六旬的江苏老师的加入，更是让马校的教育扶贫变得更加多元化冬天的“爱心棉衣”

，暑假的“心理辅导夏令营”

，全校的爱心励志演讲，心理困惑孤儿的专门心理辅导···所有的一切都像种子，一点一点撒在了凉山昭觉原本贫瘠的土地上。

“马校长，我听后看后深深感触到，我们集团公司对大凉山整体扶贫教育计划在与州政府落实，但是现在昭觉，我来了，我个人资助2oo万。”

马校长也紧紧握住我的手“谢谢你们。今晚到我家吃饭。”

我们谢谢马校长好意，直接带队往县城去。

第二天，州政府共青团和昭觉县委同我们来到昭觉县塘且乡中心校，看望中心校的学生，为他们带来外界爱心人士的资助金。

刚到学校，中心校宽阔平坦的操场和明亮的教学楼便映入我们眼帘，几个学生在操场上活动，更多的学生则在教室里，隐隐能看到他们与老师交流的画面。

最后，我们一行人资助金1o万元整转交给中心校的5o名学生，在传递爱心的同时，也转达对他们的关心和鼓励，希望他们能够努力学习，感恩奋进。

昭觉没有待太久了，探完学校后，我们直接回西昌，从昭觉要走四五个小时路程。我们一行人昭觉行都收获满满的爱。

我和宁宁，李天宇，曾凡，曾琴，蔡文姬说“送温暖、献爱心，我们的团队安排起来。钱多钱少不是问题，你们看看学校学生多需要我们去关心关注，从股东做起，集团公司各部门也要参与进来。”

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