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“大凡读过村上春树小说的人,都会发现小说人物的主要活动空间明显呈现出二元模式:“现实世界与异界(非现实世界、虚界)”
、“现时空间与记忆空间”
、“生之此岸与死之彼岸”
等等。”
国语老师的声音听起来中气十足,让学生没有机会犯困。
日本高中的《国语》主要分为三个部分,现代文(现代日语)、古文(古代日语)和汉文(古代汉语)。现在老师讲授的就是现代日语。
“…….值得注意的是,村上春树在二元世界之间还设置了一个作为结合部的空间,或者一个中立的边缘地带“Limbo”
(林勃),也就是我们要说的“第三空间”
。期中最具代表性的就是我们今天要学习的《镜》。”
学生们听得都比较认真,在做着笔记,这是因为站在讲台上的国语老师同时也是他们的班主任。
升到二年级以后班主任也换了,变成了国语老师,不过克也的姐姐白石麻衣依旧是他班上的英语老师。
虽然还是任课老师,但是和学生接触的时间要比以前当班主任的时候少了很多。
实际上不只是学生被分开了,老师们也差不多,桥本还留在原本的办公室里,而白石则被调到了高二老师的办公室。
上辈子是中国人的克也对《镜》里面讲述的那些灵异经历完全不感兴趣,他是少数在课上开小差的人。
克也在笔记本上写上金川纱耶的名字,想了想又在旁边写下了小林莲音,犹豫了一下,又在两人上名字之间画了一条连接线。
“唔。”
莫名的烦躁从心底升起,抖腿的动作都加快了几分。
克也又把两人的名字都涂掉。
看着笔记本上那块黑色的印记,克也叹了口气,身体向后靠在椅子上。
就在这个时候,下课铃正好响起。
“神尾同学,你过来一下。”
新班主任为人比较方正,平时不苟言笑,虽然没有白石麻衣那样受学生爱戴,但是学生还是很尊敬他的。
克也听到班主任的呼唤,放弃了出去透透气的想法,走到了讲台前。
“我等会要去开班主任会,这些作业你先帮我抱到办公室去吧。”
“好的老师。”
克也挠了挠头,答应了下来。
他是国语的课代表,倒也不是他想当,只是班主任选的是国语成绩最好的人来当的课代表。
抱着一沓作业,克也向着二年级办公室走去,眼前是高高的作业,两边时常有学生结伴走过。
();() 克也看到有青梅竹马的两人在追逐打闹,窗边有男生围在一起聊着游戏,更远处还有赶来的风纪委员……看来那对青梅竹马要倒霉了!
没过一会,克也就来到了办公室门口。
“笃笃。”
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