倍福文学

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第202章赏罚机制（第2页）

姜杳带着小熙去琴房联系钢琴。

显然她的宝贝女儿是没有这方面天赋的，虽然现在能忍住不掰琴键了，但手指头还是不会分瓣儿，像个小鸭掌一样在琴键上笨拙的舞来挥去。

姜杳不指望女儿弹出什么名堂，只想从这个过程中培养女孩子的气质，小熙在学习跆拳道之后是越来越没有稳重样子了。

小熙含泪练琴。

客厅里傅顷让管家拿来几件不穿的衣服还有针线，他打开教学视频，开始尝试给洋娃娃做衣服。

“傅总，您真的要做”

管家眼瞅着一个大男人拿起了针线，仰起头在穿针引线。

“嗯，教育孩子需要用赏罚机制。”

傅顷的视力还算好，两下就把很细的线成功穿入了针鼻。

“赏罚机制”

管家的孩子都读大学了，也没听说过教育孩子需要用赏罚机制。

“儿童心理学教材里有讲到过。惩罚和奖赏并用，才能培养孩子真确的思维模式，刚刚她妈妈强迫她练琴算是惩罚，她练好了就要奖赏。”

傅顷说着拿起剪刀，把旧衣服剪裁下来，拼成了不同颜色的布料。

“傅总，让王嫂帮你缝吧。”

管家提议，“王嫂的针线活很专业。”

傅顷笨拙的拿起布料和针线，“那不行，王嫂做的和爸爸做的，意义不同。”

的确是。管家佩服的点了点头。又想起什么“只要傅总不说，小熙也不知道是谁做的。”

“虽然他是个三岁的小孩子，我们做大人的也不应该欺骗她，以身作则才能正确引导。如果做父母的从小就欺骗孩子，形成习惯，那么孩子长大之后很自然的就会出去欺骗别人。”

管家被傅顷的养娃理论震惊到了。

不愧是豪门出身

的富贵少爷，这觉悟性和素养，可不是一般人能够比拟的。管家连连点头称是，自觉羞愧。

如此温馨的画面，在客厅的大茶几上，俊俊在用彩笔画画，另一头的傅顷席地而坐，鼓弄着手里的布料和针线。

直到姜杳和小熙练完了钢琴。

小熙跑到茶几跟前，“爸爸，你在做什么”

“你洋娃娃的衣服。”

“爸爸谢谢爸爸”

小熙高兴的跳了起来。