倍福文学

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第257章（第4页）

整理中途，燕川柏忽然顿悟：“九个...正好对应一开始的任务。”

桑秋目露疑惑。

燕川柏便略去系统、玩家等等概念，简介地介绍道：“不知道你还记得吗，我们这些转学生刚进校园的时候，曾经被校长隐晦地下达了一个任务。”

“任务....”

桑秋有些记不得了。

他恍惚记得，确实有转学生来问过他一些奇怪的问题，还说和这个学校的历史有关。

这样奇怪的问题，桑秋稍微想了想，便说了图书馆这几个建筑。

这样想来...恰好是九个？

燕川柏见桑秋若有所思，便没有继续说下去。

他稍微有些心虚，因为校长当初没有直说“九”

这个令人在意的数字，和建筑相关的线索也是后面的玩家例如“百事通”

推测出来的。

只是推测出来的那一瞬，系统极其迅地响应了他们，下了最新的主线任务。

【主线任务1-2：探索江城中学的教学楼秘密（o9）】

【支线任务（可选择）：获得每个秘密的象征物】

当时是这样下了最新的任务，“九”

这个数字第一次被玩家们注意到。

可这样的结果不也是校长推动的吗？校长固然没有直说，可是他的话语是导致系统推出任务的直接原因，系统的复述里也涵盖了校长曾说过的话。

那位校长曾在一片安宁的时候，就对转校生们神神秘秘地强调：“对于江城中学本土的学生来说....有更重要的东西。....不要局限在分数或者学业上，什么应该是人最重要的东西。”

这是校长应该对转校生说的话吗？他没有将这些话对准江城中学本土的学生，反而叫转学生们去学校各处弄得纪律一团糟。

现在想来，果然是很古怪的。

而校长叫他们寻找的代表物，果然就在现在这危险的时期里挥了极其古怪的作用。

...它将其他世界的记忆交给他们。

顾星河、李廷玉和储夏瑶等人，包括眼前的桑秋，都和那几个纪念物息息相关，甚至直接就是笔记的撰写者。

校长打的什么主意？