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35 教育御令所必行（第1页）

同德川家定介绍的二宫尊行越说越顺畅，这都是他和他父亲，以及一大帮同好，几十年积累下来的成功经验，几乎铭刻进他的骨子里，怎么会说得不顺畅呢。

而且理论与实践相结合，地方上农村的实际情况，遇到的各种问题，二宫尊行都一一指出。甚至有的老百姓认为是地主养活了他们这些牛马，抗议二宫尊德的农业改革试验。二宫尊德则利用神明的指示，将农民感化，才得以进行下去。

每一桩每一件，都是宝贵无比的经验。现在二宫尊德已经去世，幸好有二宫尊行继承了他的衣钵。并且还有富田高庆整理他的经验和措施，并编纂成册，使得后人可以依据施行。

“尔父子奉公忠勤，余心甚慰。”

德川家定听得很认真，对二宫父子也表示了赞赏。

“为上様分忧，不敢称劳。”

二宫尊行很激动。

那种自己一生的事业，得到了承认，而且是普遍的承认的那种喜悦，是无可比拟的。眼下只需要德川家定点头，天领内就可以完全推行他们父子的“报德仕法”

，他父亲希望实现天下大同的美好心愿，有可能在他这一代达成。

“忠右卫门，你怎么看？”

德川家定转向忠右卫门。

光听二宫尊行说，那似乎确实是可以施行下去的。而忠右卫门就是极力支持推动变革的老中大臣，若是真的要在天领内推行，就必须要忠右卫门在中枢主持。二宫尊行等人，则在地方上面具体实施。

“臣弟以为，此事宜早不宜迟。”

忠右卫门趁着刚刚二宫尊行说话的时候，整理清了思路。

“帑金五十万的话……”

德川家定倒不是不舍得钱，他得另外委托一个可信的人，掌管这笔钱的出纳收支。

钱可以花，但是这钱也不是大风刮来的，得花得明明白白的，德川家定心里面才能甘愿啊。

“帑金先支十万即可，以十万金襄助助贷法。先在武州一州施行，若是武州大治，则于天领内推行。至于剩下四十万……”

忠右卫门起身，站到了一众人的面前。

“如何？”

德川家定和一众老中们纷纷望向忠右卫门。

“统括天领内寺子屋、学问所、私塾学院，建立三（屏蔽）级学校，命百姓家中六至十二岁之孩童，全然入学，施民以教化！”

最近的一系列事情，都在指向建立近代教育体系。