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第225章 抵达南京（第3页）

苏泽拿起毛，等到徐渭研墨好墨汁之后，就立刻在纸上挥毫泼墨，随着他一个一个字跃然纸上，徐渭的表情越的精彩。

等到苏泽写完，徐渭对苏泽重重行了一个礼说道：

“解元郎大才，徐某拜服！”

作为越中十子，徐渭恃才傲物是浙江读书人都知道的，大家纷纷好奇起来，到底能让徐渭如此心悦诚服的，苏泽到底写了什么？

要知道徐渭可是“诗文书画”

皆精通啊，到底什么样的墨宝能让他如此心悦诚服？

这福建的解元还真的有点东西啊。

接下来的徐渭的一句话，更是震惊了书院中的浙中士子。

“苏兄这幅对联，可为书院门联！”

要知道书院的门联就等于是书院的“校训”

，苏泽的这幅对联竟然能够得到这么高的评价？

两名读书人手持长杆登上台，他们将苏泽所写的对联挂在长杆上，高高的举起，众人看到了苏泽所写的对联：

上联是：风声雨声读书声声声入耳

下联是：家事国事下事事事关心

因为是对联，苏泽这一次没有像“难得糊涂”

那些写的那么杂乱，而是每一字仿佛都要从对联中跳出来，墨中充满了飞扬之气。

“好联！”

如果说之前的诸夏蛮夷论，还有读书人不服气，苏泽这幅对联一出，在场的浙江读书人就真的服气了！

这幅对联对仗精妙，更重要的是特别契合书院。

上联的读书声，对应的就是书院读书的场景，而苏泽下联的事事关心，又拔高了一个层次，指出读书人要心怀下家国事的情怀！

又有哪个读书人能拒绝家事国事下事，事事关心呢！？

李贽更是说道：“衢州书院有此联，可名扬下也！”

众多浙江士子对李贽怒目，但是仔细想想竟然有几分道理。

衢州书院曾经是下文宗，可是自从王阳明去世之后，心学曾经遭遇过一段时间的打压。

心学聪王阳明死后也开始分裂，如今浙江学派的王畿虽然还在世，但是在大明文坛的影响力却并不强，浙江主要靠着“越中十子”

撑着。

甚至王学浙派的影响力，还不如在贩夫走卒中讲学的泰州学派。

衢州书院实际上已经从全国性的大书院，没落成方性的书院了。

而苏泽这幅对联一出，衢州书院反而要随着这幅对面扬名了！

“好字！”

又有一名读书人喊道，众人再看苏泽的字，才现这幅字墨飞扬，竟然是一种从没见过的字体。

可偏偏这幅字如其文，和这幅对联相得益彰。