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第857章 读书盛会摘桂冠金秋桂香满山谷（第2页）

正在操场晨练的张海第一个嗅到香味，尖叫着冲向花圃，蹦跳着念起新顺口溜：

“秋风送爽桂金黄，满院清香绕学堂，读书盛会留佳话，红旗相伴岁岁长！”

二十个孩子一窝蜂围到木栅栏外，激动地仰头观赏满树桂花，王小花伸出小手，轻轻接住一片飘落的金色花瓣，小心翼翼夹进自己的日记本里，当成最珍贵的纪念。

赵明远蹲在树下，仔细观察盛放的桂花，出声科普：“养分充足，养护到位，今年花期会持续很久，我们可以收集桂花晒干，做成桂花书签，放在图书室。”

接下来几日，满山谷桂香不绝，校园里处处是金黄落瓣，孩子们课间都会捡拾桂花，晒干封存，制作专属纪念书签。

就在桂花盛放的第三日，平整山路上驶来一长串公务车辆，数十名身穿正装的成年人陆续下车，全是周边各个乡村小学的校长，由镇上教育局李主任带队，专程来青藤小学参观学习。

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“江校长，我们带着周边二十多所乡村学堂负责人过来取经，你的办学事迹整个乡镇都传开了。”

李主任快步上前，热情握住江远的手。

一众校长环顾校园，眼中满是惊叹。

宽阔平整的水泥山路、干净整洁的校舍、藏书丰富的独立图书室、满树金黄桂花的花圃、高高悬挂红旗的老旧旗杆，文体器材齐全，处处充满温情。

一行人依次参观图书室、活动场地、桂花花圃，翻看公开透明的办学基金账本，翻阅孩子们写的日记、读书节手绘作品，聆听李主任讲述当初地产商收购地皮、江远手握八十万基金静心规划、全民议事投票定建设方案的全过程。

参观结束，众人围坐在桂花树下长桌旁，开启交流分享会。

所有校长拿出笔记本，认真记录，纷纷向江远请教乡村办学经验。

“很多乡村学校硬件跟不上，就算有补助资金，也不知道该优先投入什么，你当初手握巨款不急着动工，这个思路我们从来没想过。”

“怎么做到让村民自发协助办学，调动孩子参与校园规划？”

江远从容开口，缓缓分享自己一路走来的心得。

“办学核心从来不是高楼、巨款，而是孩子的真实需求。拿到专项资金，先沉下心倾听学生、村民的心声，公开账目，凡事共同商议，不独断专行。钱财只是办学工具，守护少年纯粹的期盼，守住育人初心，才是根本。”

他指了指身旁满树桂花，又望向高空红旗：“种下一棵桂花树，每周坚持升旗仪式，举办读书节，这些不起眼的小事，能给孩子扎根心底的归属感，比单纯堆砌硬件更重要。”

一番分享朴实通透，台下一众校长频频点头，笔尖不停记录。

王小花作为学生代表，再次上前，拿出夹着桂花花瓣的日记本，简单讲述自己在学堂的成长经历，满树桂香、满屋书香，打动全场参观者。

交流会尾声，江远脑海里系统提示音缓缓响起。

【检测宿主完成乡村办学经验分享，接待多校参观团队，学堂成为区域乡村教育示范标杆，完成长线任务「山野办学示范基地」。】

【解锁永久奖励：校园研学基地官方资质；每年配套研学活动专项资金；免费研学教具、科普设备持续配送；优先对接城里名校研学交流渠道。】

淡蓝色虚拟面板缓缓展开，研学基地资质意味着往后会有城里学生下乡研学，给山里孩子更多交流学习的机会，价值不可估量。

江远平静关闭面板，没有过多动容。

比起系统奖励，眼前满树桂花、满屋读书孩童、前来虚心学习的各校校长，才是最实在的收获。

参观团队直至黄昏才陆续驱车离开，临走前每个人都带走一枚孩子们自制的桂花书签，当作纪念。

村民们傍晚自发来到校园，和孩子们一起收集桂花，晾晒储存，打算做成桂花糕，分给所有人品尝。

桂花香气萦绕鼻尖，图书室灯火通明，二十个孩子坐在阅览桌前看书，老旧旗杆上红旗静静飘扬。

江远独自回到办公室，摊开那本泛黄备课本，钢笔蘸墨，缓缓落笔记录今日种种。

“九月初六。读书节顺利落幕，小花斩获朗诵一等奖。金秋时节，桂花树全面盛放，满谷桂香，一载照料终得繁花。教育局带领周边各校校长到校参观交流，共探乡村办学之道，分享以孩童本心为先的办学理念。系统解锁校园研学基地资质，山野学堂再添新发展机遇。曾拒重金地皮，曾封存八十万基金静心自省，如今书屋、大路、繁花、书香齐聚，村民同心，少年向阳。红旗长存，桂香岁岁，山野育人之路，来日方长。”

写完文字，江远放下钢笔，走到窗边向外望去。

金色桂花随风簌簌飘落，图书室里灯火温柔，孩子们低声阅读的细碎声响隐约传来，平整水泥路延伸向远方，五星红旗在秋日晚风里轻轻晃动。

当初那棵弱小、需要干草层层包裹御寒的桂花树苗，如今繁花满枝；当初破败漏雨、寥寥数人的山间破学堂，如今成为远近闻名的乡村教育示范地。

万千诱惑未曾偏移初心，巨额资金不曾迷失方向，一砖一瓦，一书一花，皆为少年成长而生。

青藤小学的故事，伴着年年桂香，伴着朗朗书声，还会一直书写下去。

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