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THE END（第1页）

为此?，池韫专程找了梨舟商量。

梨舟也?同意，她才带着孩子们去了一趟。

这天早上，池韫给?孩子们换上了轻薄的衣裳，提前?交代了要去做体检的事，让她们别紧张。

花好月圆一点不紧张，该玩玩，该闹闹。

等池韫将自己也?拾掇完毕，就到院子里来，召集四个集合，两只手拉着两个先来的孩子，另外?两个随意找了个姐姐妹妹的手来拉，排成一排，整整齐齐地朝隔壁社区医院走去。

做过登记以后，孩子们逐个被叫到体检区域进行身高体重、头围胸围的测量，以及听力、视力、动作?发?育及口腔方面的检测，不可避免的还有抽血和骨骼检查。

做完这些，就来到了最后一关——智力方面的评价。

儿科主任刘医生会问孩子们一些问题，需要她们一一来回答，问题都不难，刘医生会根据交流情况，填写记录表，再通过一些计算方式，得到一个结果。

结果只有正常和异常两种?，不会进行细化的打分。

这项评价池韫一点不担心，她们家孩子都是小?机灵鬼，说话一套一套的，还有点天马行空，反而要担心的是孩子们说出来的东西会不会把刘医生雷到。

好奇会问什么以及孩子们会怎么回答，池韫问了刘医生母亲能?不能?陪伴，刘医生说可以，她就不挪窝了，在椅子上等着被叫进来的孩子。

按照年龄顺序，花花是第一个，笑嘻嘻地被护士领了进来。

其余的就在外?头的娱乐区玩，不仅玩的多，还有护士姐姐教怎么玩，别提多开心了。

花花进来以后甜甜地叫了一声“妈咪”

。

池韫招呼她来自己这边，说：“坐妈咪腿上。”

花花哼哧哼哧地爬上池韫的膝盖，坐好，面朝刘医生。

池韫搂着她。

见她们准备好了，刘医生开始问问题了：“你叫什么名字？”

花花端正地坐在池韫腿上，回答：“我叫梨花花。”

“花花平常喜欢吃什么呢？”

刘医生又问。

花花不假思索：“我喜欢吃牛滚滚的肉。”

刘医生愣了一愣，不是很明白：“牛滚滚？”