倍福文学

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第136章（第1页）

最终其余人都组成了四人组，留下商睿潇和路卓、严樊杰三人成了唯一一个三人小组。

“都分好了？那以后就按现在的小组进行学习分配，小组成员都是你们自由选择的，所以希望你们以后若是有了矛盾和争吵，要记得今日你们是相互选择的，最开始你们是好朋友。”

说完他开始解释什么是学习帮扶：“学习帮扶就是一个小组里，小组成员相互监督，相互帮扶，相互进步。比如江沐擅长经学，钟离不擅长，那江沐就可以帮助钟离学习经学，反之亦然。

小组成员在各自学习的基础上，进行组内交流讨论，彼此间指导、帮扶、交流，共同完成学习任务。

你们可以交换观点，散思维，实现共同进步。”

钟离问：“如果没有共同进步，反倒退步了怎么办呢？”

秦栗：“问的好，所以接下来我要告诉大家，小组帮扶不只是你们小组内帮扶，还可以组外帮扶。比如说遇到一个难题，不知道怎么解决，你们可以求助另外的的小组，寻求组外合作，实现共赢。

如果都不会，那就要求助夫子们，当然我知道你们中有些学子不是很喜欢开口，所以你们可以问我。

学政不说通读百家，但是国子学教授的内容还是会的，不管是四书也好，算学也好，都通晓一二。

不过我希望你们最先询问的是你们的授课夫子，否则你们直接跳过他们来问我，会让其他夫子们面上难堪，心中有怨言的。

读书一事，能弯腰低头，谦虚求问不是可耻的。我相信只要你们开口了，夫子们都会解答你们的的问题。”

最后他补充：“只要大家有进步，那就有奖励，设有一等奖二等奖三等奖和慰问奖。至于怎么评定获奖等级，后面我会让童助教将详细的章程贴出来，大家注意阅读；

如果没有进步，反倒大退步，有奖就有罚，罚你们做劳动，比如清扫斋院，替同窗们擦桌椅，或者协助夫子们做些杂事。

大家可清楚了？”

这番改变新奇的很，众人听的很认真，此刻都点了点头。

心中暗暗下定决心要拿一等奖！才不要退步被罚去做劳动呢，那可太丢人了。

他们都是家中娇生惯养的少爷，哪能来了国子学因为读书不好被罚和奴才一样做清扫的杂事呢？

因此小组成员都相互监督，誓要力争上游。

秦栗看着众人斗志昂扬的样子满意的点点头，就是这样才对！有斗争才有进步！不然在温室里待久了，没有进取心哪来的行动力？

秦栗原本还想让他们小组成员坐在一起，两两作伴，转念一想他的改革太过新奇。众学子夫子们从未接触过，怕有抵触和异议，也就作罢。

第226章居心不良

秦栗这番动作才过了两日，全国子学都知道了。

就连祭酒大人都特意招秦栗去问话。

祭酒说：“我听说你在志道斋实行什么帮扶小组？很是新奇，众人都未听说过。”

秦栗点点头，说道：“是的祭酒大人，这是我从书中偶然看到的，再结合实际想到的办法，行或不行总要试过才知道。

所以我想以志道斋为实验班，先在志道斋进行帮扶模式，如果成功了就推展开来，以志道斋为模板，结合各斋实际进行推广；若是不行，左右也就志道斋二十七人，后续落下的课程下官会负责补上。”

祭酒听了连连点头，“好啊，国子学过去的教授方法太过刻板，已经不实用了。老夫也曾上书圣上寻求改革之法，只是苦于没思绪、没头脑。

听你所言不失为一个好办法，就试试看吧。实验班好啊，实行有效之法，验证所想道理，还是秦学政年轻、心思敏捷，才能想出这种归纳之词。”

“……”