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第247章 这首诗是他写的（第1页）

第247章这首诗是他写的？

直播间里顿时安静了下来。

所有人都在静静欣赏这段情诗。

“这首情诗实在是太美了。。”

“你确定这首诗是秦风高中时候写出来的，不可思议。”

“我能想象到，但是老师看到这三行诗的惊讶表情。”

“诗，写的是很好，但是是否符合当时作文的题目呢。”

随后有人拔出了，当年高考的作文题目。

“有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？”

夏婷婷看到这题目之后心中更加的震惊。

作文题目当中有几个关键要素。

被秦风的这三行情诗牢牢抓住。

时间。

价值。

认识。

短短的三行诗，诠释了题目当中所有的东西。

不禁贴合题目，还将让题目得到了一次升华。

就在这时，直播间一个弹幕吸引了大家的注意。

“也许有人看不懂，我是个语文老师，我谈谈我对这首诗的感受，还有对这个作文题目的理解。”

“先看看作文题目，时间和价值挂钩，让学生们去阐述自己对这两件事物的看法。”

“而秦风写的诗呢，从前的日色变得慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人。”

“只浅浅读来却无不觉唇齿瑟瑟，好一言日色慢，好一语车马慢，好一沓密咂咂厚实实的掌中光阴，怀中岁月！”

“结合现在的快节奏的生活，两者相比之下不由得有一种两人恍然的感觉，这是什么，这就是时代的背离感。”

“人的境界追求亦该与时俱进随潮就势，面对这快刀烁烁，闪客盈盈的速食时代，人总是想一蹴而就、一鸣惊人、一步登天，总急功近利、迫不可待、见异思迁、朝令夕改。”

“殊不知世间好物形成皆历时弥久，得着亦需付诸时日寻觅与等待。如同你播下的种子终需付出足够的耐力，真心去等待它的发芽抽枝开花与结果。”

“秦风的这首诗，不仅仅解释了两者的关系，跟重要的是让人读后会产生极大的共鸣。”

“逻辑紧密，一丝不苟，将自己的认知和感悟，悄悄的埋在这三行情诗的字里行间。”

“字字珠玑，令人深思，颇有大师风范。”

“如果这首诗是秦风高中写的，那现在他的境界一定让人惊叹。”

此话一出。

直播间的观众和夏婷婷更加震惊。

如果之前对这首诗是朦朦胧胧，经过这位语文老师的解释，突然有一种拨开云雾见天日的感觉。

跑题了吗没有跑题，除了字数不够之外，这首诗几乎无懈可击。

而且要知道，这首诗可是秦风在考场上临场发挥出来的。

事前没有人知道这次考试的题目是什么。

灵光一闪，永世流传。

夏婷婷心中久久不能平静。

想到了之前自己对小姨夫的傲慢和偏见。