倍福文学

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这结果，他不爱听。

雪里撇开脑袋忍了忍，半晌又耐不住回头问：“生机在何处？”

孙相旬笑眯眯道：“远在天边，近在眼前。你拜我为老师，保你官拜一品首辅，世世从龙之功。”

这话跟江湖骗子有何区别？

雪里卿面无表情地站起身，牵马走到更远的角落，不再理他。

见他似乎不太好忽悠，孙相旬转转眼珠子，提出建议：“拜老师的确不好盲目，这雨一时半会儿停不了，咱们都不能走，不如我在此同你试讲几课，你若觉得不好，雨停后自行离去，否则就留下当我学生，如何？”

“左右只是听我说说话，就当无聊听老头讲故事，你又不吃亏喽。”

雪里卿迟疑着答应了。

仲夏的雨水簌簌冲刷着绿叶，烟雾般笼罩山野，也完全山间破庙的讲学声吞没。一天一夜后雨停，雪里卿便多了一位老师。

孙相旬无疑是位好老师。

他教导雪里卿细致认真，涉猎内容多而广杂，包括但不限于诗书典籍、历史杂学、朝堂局势、兵法谋略以及为人处世的原则道理等等，这些都让日后的雪里卿获益良多。

只是，孙相旬明明是位道士，唯独不传授雪里卿经文道法，唯一的例外是道平安符，教他平日画来静气修心。

雪里卿问过：“符文那般多，为何独教我平安符？”

孙相旬笑呵呵道：“人心欲念纷繁复杂，拜完这神拜那神，唯有平安朴实无华、贯穿始终。千帆阅尽之人只求平安，最真挚的人心也唯祝平安，这二字最安人心，是老师此生夙愿，也是老师对你的祝福。”

当时的雪里卿似懂非懂。

四世人生，历经了王朝覆灭，见证无数生死，重获亲友学会情爱，雪里卿才懂何为“平安”

。

年少微末之时的教导，造就了雪里卿，那段经历与教导一直铭刻在心。他同孙相旬相处时间不长，林林总总加起来也就一年时光，这在他的三世经历中既不够惊险也不够浩荡，老师却始终是他心中最敬重依赖之人。

周贤总感慨说雪里卿这种脾气，一个人如何独自支撑过三世岁月中的愤怒与委屈？

耐着性子勤理朝政时，雪里卿谨记老师教导的仁善普爱之心，一意孤行无人理解时，他反复确认自己所作所为完全符合老师教导之经世原则，无亲无友无人可信时，他知道，世间还有老师在为他祈求平安。

这就是老师对雪里卿的意义。

……

前往安置点的马车上，周贤静静听着雪里卿娓娓而谈。

他觉得这位老师对雪里卿而言，已经不仅仅是寻常的教导之恩，更如父如母，承载着他许多精神信念，填补了他自幼在亲情上的空缺。

这种感情，周贤能找到最恰当相似的类比，就是他对妈妈的感情，那是一种无与伦比的珍重。

周贤十分能理解雪里卿。

雪里卿双手交握着周贤的手，敛眸轻声道：“我们有约定，分别后我不可擅自寻找老师，有缘自会相见。他一个算命卜卦的老道士，总神神叨叨，起初我并未多想便答应了，却没想到每一世都只有最初那一次相遇，至死都再无联系，再问他也从不告诉我缘由。”