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第228章 开宗立派（第1页）

陈九斤看着眼前的学子们，心里暗暗点头——这正是他想要的效果。

他起初还故作谦逊地推辞：“诸位才俊皆是江南栋梁，陈某不过是略懂理学，怎敢当‘师父’之名？”

可学子们却不肯放弃，有的甚至当场背诵《理学要义》中的章节，阐述自己的感悟，态度极为诚恳。

陈九斤见时机成熟，又想起系统提示的“建立文人势力，巩固自身地位”

，便顺水推舟，对学子们说：“既然诸位如此盛情，陈某便不再推辞。只是拜师之事需禀明太后，毕竟陈某身为朝廷官员，需兼顾政务与教学，不可擅自做主。”

次日，陈九斤便向太后奏请：

“太后，江南多有才俊，只是缺乏系统引导与实务指导。臣近日撰写《理学要义》，意外得到文人认可，现有十几位才俊愿拜入臣门下学习。臣愿公开招收门生，传授理学知识与实务经验，待他们学有所成，便可为朝廷选拔可用之才，充实江南吏治，解决当下江南官员短缺、政务繁杂的问题。”

太后此时正因“王梓儒带玲珑离开、王重安分下来”

而心情舒畅，又觉得陈九斤此举既能为朝廷储备人才，又能借文人之力稳定江南局势，是一举两得之事，便笑着点头默许：

“准了！你可在行宫附近设‘明理学堂’，所需的笔墨纸砚、学堂修缮费用，皆由行宫拨付。你务必好好教导这些学子，为哀家培养出真正能办实事、忠君爱国的栋梁之材。”

得到太后的许可，陈九斤立刻着手筹备学堂。

他选了苏州城内一处宽敞的宅院作为学堂，又请人购置桌椅、修缮房屋，还特意制定了“上午学理学、下午论实务”

的课程安排。

消息传开后，不仅苏州的书生纷纷报名，连周边朗州、吴锡、淞江等地的学子也慕名而来，短短几日，就招收了五十余名门生。

明理学堂开坛讲学的消息，早在三日前就传遍了苏州城。

学堂门前的老槐树下，从清晨起就挤满了人——既有已拜入门下的五十余名门生，也有闻讯而来的江南文人，甚至还有几位身着官服的江南小吏，想借机聆听陈九斤的见解。

辰时三刻，陈九斤身着月白锦袍，手持《理学要义》，缓步走上学堂正厅的讲学台。

他目光扫过台下众人，温和一笑：“今日开坛，不谈虚理，只论‘理学如何落地’。诸位既来听课，想必心中皆有疑惑——或困于‘格物’与‘实务’的界限，或惑于‘修身’与‘治国’的关联，今日便随陈某一同拆解。”

话音刚落，台下一位身着青布长衫的门生便起身躬身：

“先生，弟子有惑。《理学要义》中言‘格物致知需察民生’，可弟子此前走访苏州城郊，见农户因漕运不畅，粮食烂在仓中却无法运出，这般民生疾苦，该如何用‘格物’之理解决？”

陈九斤颔，示意门生坐下，而后走到讲学台边，拿起案上的纸笔，画了一幅简易的漕运路线图：

“这位弟子的问题，正是江南当下最紧迫的实务。所谓‘格物’，便是要探究漕运不畅的根源——是河道淤塞，还是官员贪墨，亦或是调度不当？”

他指着图纸上的漕运码头：“此前陈某处理漕运事务时，曾查得苏州至淞江段河道，因三年未清淤，水深不足三尺，大船无法通行；且码头官吏私收‘过路费’，商贩不愿走官方漕运，转而走风险更高的私河，才导致粮食积压。这便是‘格物’后的结论。”