倍福文学

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第306章 留言区（第1页）

留言区一下子就热闹起来，有人说想学编竹筐，有人说想学制老糖，还有个网友说：“我妈妈会做虎头鞋，想跟你们合作教大家做！”

小林赶紧联系这位网友，原来她妈妈是隔壁村的李奶奶，做虎头鞋几十年了，家里还藏着好多老鞋样。

没过多久，李奶奶就成了基地的新“老师”

，还跟咖啡馆约定好，下个月教大家做迷你虎头鞋。消息一公布，报名名额半天就抢光了。李奶奶看着报名名单，高兴地说：“没想到我这老手艺还有这么多人想学，以后我得把鞋样都整理出来，好好教。”

苏明看着越来越多的新合作、新老师，心里满是感慨。他跟马大爷说：“以前总担心老手艺没人传，现在倒好，不光基地里热闹，连咖啡馆都成了咱们的‘新课堂’，这日子真是越过越有盼头。”

马大爷点点头，指着墙上的活动日历：“你看这日历上的活动，从基地到咖啡馆，从手作日到心愿实现日，满满当当的，这就是传承啊！”

月光照在咖啡馆的玻璃窗上，里面还留着孩子们捏面塑的痕迹。苏明知道，不管是在基地还是在咖啡馆，不管是老老师还是新客人，只要大家还爱着老手艺，还愿意传老手艺，这份温暖就会一直延续下去，一年又一年，热热闹闹，从不间断。

小林把咖啡馆老手艺体验流程指南拟好那天，特意打印了两份，一份给阿泽，一份留在基地。指南里写得特别细，连“提前两小时到场摆材料”

“准备备用竹条面团”

这种小事都标得清清楚楚，还附了张材料清单，生怕漏了啥。

“阿泽，你看这个揉面的比例，赵奶奶说用糯米粉和面粉按1:2混，这样捏出来的面塑不容易裂。”

小林指着指南上的“面塑教学区”

说明，“到时候咱们分三个桌子，一个揉面，一个塑形，一个上色，客人来了不用等。”

阿泽接过指南，翻了两页笑着说：“你这想得也太周到了，连擦手的湿纸巾都写上了，比我自己做的活动计划还细。”

第一次按指南办的是李奶奶的虎头鞋体验课。提前一天，小林就跟着李奶奶去镇上买布料，红布做鞋面，白布做鞋底，还买了五颜六色的丝线绣虎脸。李奶奶一边挑布一边说：“做虎头鞋得用纯棉布，软和，孩子穿着舒服，绣线得选牢色的，洗了不褪色。”

小林都记在指南的“材料备注”

里，还画了个小老虎图标。

体验课那天，咖啡馆里摆满了布料和针线笸箩。李奶奶坐在主位，面前摆着几双做好的迷你虎头鞋，红底白边，虎脸上绣着黑眼睛、黄胡须，特别精神。“做迷你虎头鞋不用太复杂，先剪鞋面，再缝鞋底，最后绣虎脸，咱们一步步来。”

李奶奶拿起剪刀，演示怎么剪鞋面，“鞋面要剪成月牙形，两边留一厘米的边，方便缝。”

有个年轻妈妈学得特别认真，剪鞋面的时候手有点抖，李奶奶就握着她的手，一点点剪：“别怕，剪歪了也没事，咱们缝的时候能调整。”

年轻妈妈笑着说：“我小时候我姥姥也给我做过虎头鞋，今天跟着李奶奶学，感觉又想起姥姥了。”

旁边几个客人也跟着附和，说想起了家里的老人。

小林照着指南上的“互动环节”

，组织大家搞了个“虎头鞋评比”