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第104章 开始登堂入室的子路（第1页）
随着时间的发展，王远航越来越能感受到孔子身上的神奇魅力。
在面对不同性格的学生时，孔子总是可以准确发现不同人身上的闪光点，从而帮助他发扬光大，使其成为一名真真正正的仁义之士。
几千年后的性格色彩，就是根据这个思路，慢慢发展起来的。
就像是子路这样信奉武力至上，认为拳头比道理管用的“山野匹夫”
，孔子也能激发出他内心深处的仁义之气。
“如果换成是一个2025年的老师，面对子路这个不好好学习、平时就喜欢打架闹事的学生，一定会强行压制他吧？”
王远航忍不住感慨道。
因为他想起在自己初中时候，那时候的老师就喜欢把班级里最调皮的两个学生，安排坐在讲台的两边。
平时在老师的眼皮底下，以为他们就可以好好学习了。
可是最后的结果呢？
那些贪玩的孩子，依然贪玩，就算是在老师的身边，也丝毫不影响他们上课时候开小差，也不会改变他们每次考试都是全班倒数的结果。
“哎……那些老师就是没有想明白，如果想要教育好一个贪玩的学生，并不是打压他们的积极性，试图用外力和强力去迫使他们学习。”
王远航不由得感慨道，“而是要激发出他们内心深处，那颗热爱学习的心。”
那是因为其实每个学生，都是天生的喜欢学习。
但是从小到大，无论是家长还是老师，都告诉他们学习就是苦中作乐。
这年头谁还喜欢没苦硬吃啊，这就是为什么会有孩子们的青春叛逆期，天天不好好学习，只是知道整天玩手机打游戏。
其实这里面的罪魁祸首，不是孩子自己，而是教育他们的家长和老师们。
只有教育孩子们快乐学习，才能更好地引导孩子养成好好学习的习惯。
每天陪在孔子的身边，能够与这位即使是在几千年后的世界，依然被世人推崇为圣人的神奇人物，进行面对面的交流接触，王远航越来越感受到了穿越考验的神奇之处。
有一天，王远航问孔子说，“老师，你能跟我说说什么是仁吗？”
毕竟，“仁”
这个字可是儒家中很重要的一部分啊。
能够成为一名仁者，也是所有儒生心目中，人生发展的终极目标。
其实，孔子门下很多学生，都问过他这个一模一样的问题。
面对这个鲁莽的子路，孔子并没有告诉他关于“仁”
所有的内容，这也是孔子教育学生时候的高明之处。
王远航心里很清楚，那种“填鸭式”
的教育理念，就是把知识一味的灌输给学生，也不管学生是否能听明白，只要可以顺利通过考试的及格线，就已经算是完成任务了。
而那个生活在两千多年前的孔子，他只是简单的告诉子路说，所谓的仁者，就是一个人说话的方式都得保持谨慎。
这就是“仁者，其言也讱”
，这句经典论语语录的具体含义了。
作为一个性格急躁的人，想要成为一名仁者，所要做的第一步，就是开始学习如何收敛自己的言行举止。
当然这可不是“仁”
这个字的所有内容了，能够做到“其言也讱”
，充其量也就是进入“仁”
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