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第八十一节 第一次任务（第1页）

操场上点起亮堂堂的松明火把，人员按中队集合。

黑板是就地制造的，木板涂黑墨，要么就是大户人家的画案、八仙桌的桌面来凑合。只有粉笔是从临高送来的――运送木盆、粉笔这类“非作战”

物资让洪部长叫苦不迭：这些东西大大增加了后勤补给转运的复杂度。

教官是在梧州的归化民干部和军官，至少都是乙等文凭的持有者。教授的内容主要是扫盲。

这个时空的识字率本身就不高，普通士兵大多出身社会底层，文盲比例极大。按照入伍时候的初步调查，大部分士兵的文化水平只能认出自己的名字：当然这名字还都是极简单的陈大王十五之类的。

总参政治处的魏艾文在给全军的“文化教育训令”

中明确指出，“文化教育”

和“政治教育”

是密不可分的。要在文化教育的同时潜移默化的进行“政治教育”

。为此，真理办公室和政治处专门编撰了专用的《军队文化教育课本》，并且每年根据时势变化进行修正。

最新的《课本》内容里加入了为了大6攻略而特意添加的诸如：“一定要拯救受苦的同胞”

、“被欺压的百姓们起来迎接元老院”

、“推翻伪明暴政”

、“元老院来了有饭吃”

之类的标语类的示范句――士兵们学会了可以直接当标语刷在墙上。据说这个主意是解元老出的，解元老又是个特别喜欢谈“宣传的作用”

的元老。所以特别交代钱多：对国民军的文化政治教育要抓紧。

初步的教育是扫盲训练，从教授简单的基本用字开始，再逐渐讲授一些和军事、政治有关的词语、短句。算是循序渐进。

然而对被训了一整天又才吃过饭不久的国民军新兵来说，文化学习不啻于一种催眠曲。没过几分钟，便有人打起了瞌睡――少不得又被教官用军棍打醒，还要罚站着听课。

于是整个操场上到处是挨军棍的士兵的惨叫声和教官的斥责声，混合着此起彼伏的哈欠声。

一堂课三十分下来，大多数士兵字一个没学会，倒是又挨了不少打。

一声“解散”

，让睡眼惺忪的大头兵们如蒙大赦，赶紧回去睡觉。

杨二东因为打瞌睡，被罚着站了半小时，也就跟着打了半小时的哈欠，眼泪鼻涕都出来了。浑身又酸又疼，只觉得眼前模模糊糊。“先生”

的身影在桌子前面晃来晃去，就是看不清也听不明白他到底在做什么。连“解散”

都没听到，总算李普惇拉了他一把，才算回过神来进屋睡觉。

折腾这一天个个都累得沾；铺就睡着，结果在第二天天还没亮的时候，营地里便吹响了起床号，对起床号还很陌生的士兵们大多没有及时反应过来，直到集合鼓的“咚咚”

声才把人从铺位上叫了起来。

于是三个中队又在操场上站了半天军姿，在腿脚抽筋的痛苦中外加无情的军棍笞击――谁要是叫出声来还会被教官额外赏上一脚和“像个娘们”

的评语。

当兵当成这样，让这些新近入伍的士兵们叫苦不迭，虽说大明的官长也打人，打的也更狠，但是平日里毕竟很少操练，不见官长的面自然挨打的机会少得多。这澳洲人的军队官长天天在眼前晃荡，时不时的一个命令出来，听不懂愣就要挨揍。

人的潜能是无穷的，很快，听不懂教官口音这个问题就不再成为问题了。

每天是无休无止的队列训练：听号声起床、整理内务、集合整队、体能训练、吃早饭、队列训练、吃午饭、队列训练、吃晚饭、文化课、再去操场上集合整队跑上几圈，最后列队回宿舍睡觉。日子枯燥又难捱。