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第1276章 鱼舟班级的福利（第1页）

朱洪鸣道：“鱼舟此诗不属于传统的抒情或咏物，而属于‘论诗诗’一脉。他这诗的语言更近口语化，如‘不新鲜’和‘才人’，节奏爽利，直击要害。它把严肃的文学批评，化作了茶余饭后的快语，既保持了诗的韵律，又具备了杂文的锋芒，这是一种学术精神向诗歌渗透的典型例证。”

苏砚秋笑道：“这小子还真是胆大，敢于直言曹植和谢灵运‘至今已觉不新鲜’，并非轻薄为文，而是一种文学进化论的自觉。他不将经典神化，而是将其置于历史长流中，承认每一时代都有其独有的‘风骚’。这种价值重估的勇气，使此诗越了单纯的诗艺讨论，具有了思想史层面的启蒙色彩，鱼舟这是在悄悄松动‘后不如前’的文学教条，为创造性留出了合法空间。这小子所图甚大，所思甚大。”

朱洪鸣深吸了一口气道：

“诗中‘各领风骚数百年’看似豪迈，实则暗含苍凉。‘数百年’既是荣耀，也是期限。鱼舟这是在冷静地指出：任何时代的创新，终将被下一个时代更新。这种清醒的时间意识，使全诗在昂扬的基调下，潜藏着一种对文学命运的共同悲悯，不管曹植曹操，还是谢灵运谢朓?谢道韫，或者其他人都是如此，鱼舟自己亦如此。正是这种自我投射的坦诚，让这看起来狂妄的诗，其实充满了温度。”

苏砚秋叹气道：“这小子看起来洒脱自然，其实是个忧患意识很强的人，忧国忧民谁人可知啊。”

朱洪鸣道：“可能我们最大的人生价值，就是保护好他。这比我们写多少文章，写多少诗词，教出多少学生，都重要百倍千倍。”

鱼舟今天心情确实不错，大概是数天的高强度工作后，突然回到了自己熟悉的，喜欢的生活节奏里，就自内心的愉悦。

“交上来六十四篇作业，我都看了一遍，可以看得出来，你都用了心思了。我宣布，这一次的作业，全员通过。”

整个教室都齐齐松了一口气，鱼舟老师的课，压力好大，但听到他的认可的时候，还是有一种压抑不住的成就感。

鱼舟接着道：“其中有五份作业，我觉得是很有些可取之处的，我打印出来了，也做了批注，优点和缺陷，我都有批改。”

鱼舟从背包里拿出一叠纸，放在讲台上。批改的五份作业在这里，何羽柱，易中海，秦淮茹，许大茂，娄晓娥一会儿下课的时候来拿。

“卧槽！鱼舟老师亲笔批改的作业啊，这应该很有价值吧？”

“绝对有收藏价值啊，鱼舟老师的字，现在都炒到天价了。”

“这五个人了，这份作业说不定可以当传家宝了，等裱起来。得放在堂屋中间，我太爷太奶的照片，都要放在两边。”

“耶耶耶！我的作业居然成收藏品了，好爽好爽。”

“哎呀！早知道我就睡觉都不睡，拼了老命写了，我也要一份亲笔批改的作业。”

鱼舟手往下压了一压，刚刚喧闹起来的教室，突然就安静了下来。“这五份作业里，其实有两份没有写完，就写了一个开头，但我觉得是他们两个人的故事，是有很多内容可以挖掘的，我觉得很不错。没有迫于我给的压力，也没有纯粹为了完成我的作业而写作。而是按照自己的节奏去构思，这是真的想写出一点有意思的东西，值得鼓励。

我也准备给大家一些动力，给一些奖励。这五个我批改了作业的同学，我可以宣布，这个学期的我的课的学分，你拿到了。以后你们任何人写的东西，我认可了，批改了，我也会认为你掌握了这个阶段你应该达到的程度，我也会给学分。哪怕你第一节课就拿到了学分，也没有问题。