倍福文学

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第1197章 梦游天姥吟留别（第1页）

盛台长刚想离去，就听到演播厅的音响里出声响：“您关注的鱼舟在围脖了一条消息。”

盛台长的脚步停了下来，回头看着大屏幕，顿了顿道：“看看鱼舟了什么，你们都看看。”

助理拿着手机，点点头。很快大屏幕上出来了鱼舟的围脖界面。之间鱼舟的围脖上写着：

“昨天给尝试着给同学们布置了一个作业，叫《琵琶行》。我让学生给这诗创作一个背景故事，写诗之人是什么样的人，经历了什么样的故事，才会写出这样一诗。大家是不是觉得这个作业很有意思，我也觉得这个作品很有意思，锻炼了学生的创作能力，想象力，文学积累。

我的学生应该也很喜欢这样的作业形式。我看他们课堂上都很兴奋，一个个激动得面红耳赤的。

我们学院的老师，都很认同。领导和导师今天还跟我说：以后这样的作业，多多益善。不仅在我们班级里实行，他们也会推广到整个学院，不仅本科生要做，研究生和博士生都要做。

大家都喜欢的事情，肯定是好东西。大家应该都认同我说的吧。

当然了，每一个学生的能力都不同，有些人创作快，文思如泉涌，有些人习惯精致打磨。我让他们一个星期完成一篇，确实也没有考虑到每一个学生的能力差别，我为此道歉。

所以，我觉得一个星期一篇，对某些同学来说，太少了，我今天再布置一篇。

有能力的学生可以一个星期两篇，应该够了吧，应该能满足大部分同学的热情了吧。

如果不够，也可以直接跟我说，一个星期三篇，我也是可以创作出来的。四篇，我也能努努力。

我今天就把作业在围脖上吧，据我们领导说，一些兄弟高校，也对我布置的作业很感兴趣。那我今天再一篇作业吧。

作业要求还是一样的，根据我这篇诗文，挥自己的想象力，创作一个背景故事。当然了，是短篇，还是中篇，还是长篇，都可以。诗如下：

【《梦游天姥吟留别》

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；

越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

。。。。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

。。。。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

。。。。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？