倍福文学

手机浏览器扫描二维码访问

第69章（第2页）

最终现司机的“失踪”

并非他杀，而是为了躲避高利贷的自导自演。但江寻的报道曝光后，平台迫于舆论压力修改了扣款规则。两人谁也没赢，谁也没输。

（*这段本身就是引入，控制篇幅，最好两期半之内完结；*

*是主角初遇的事件，两人关系从对立变为试探，还是比较生疏和针尖对麦芒的，台词注意不要着急一上来就卖腐，严格遵循原著就好，相信你瀚章大大的文笔；*）

**第二案：高二女生坠楼案**

市内某重点高中高二女生广嘉晚自习时从学校天台坠楼，书桌洞中留有遗书，控诉班主任王某长期言语辱骂、人格侮辱。遗书被到网上，舆论一边倒地指责学校和老师，王某被停职调查。

赵林寒带队勘察现场，现天台的脚印异常，并在报告中写了这个疑点，但被上级压了下来，理由是“舆情敏感，不宜节外生枝。”

江寻最初也是站在舆论大风向的一边，他写了一篇长文，从广嘉的第一人称角度展开，试图还原她被逼死的完整过程，但随着他对广嘉同学、朋友走访的深入，他现广嘉被公开到网络上的日记被人为删改过，删掉了她长期被同学霸凌的部分。江寻去找赵林寒，赵林寒沉默很久，把被压下来的现场勘查报告复印件推给他。

广嘉不是自杀，是在被两个同学在“开玩笑”

时失手推下去的，其中一个同学背后有不小势力，害怕被追责，编造遗书，买通同学作伪证。班主任确实有时言语不当，但远没有到逼死学生的程度。真相公布后，舆论并没有反转，依旧以“阴谋论”

揣测是不是班主任在扭转真相，江寻也被网暴“给施暴者洗白”

。

（*主角第一次真正意义上的合作；*

*原著这里插叙了一部分红裙案的暗线，我们这边也可以区分一下；*

*第三期到第六期前半部分，这个案子还是写得很出彩的，值得用多一点的篇幅*）

**第三案：旧城区拆迁命案**

旧城区改造，一名钉子户老人在家中死亡，家属称是开商派人上门威胁导致老人心脏病作，开商称是老人自身疾病所致，案件陷入各执一词、证据不足的僵局。

赵林寒负责勘察现场，在老人家门口的地面上提取到四组鞋印，其中三组与开商员工的尺码吻合，但第四组无法匹配，他将这一现写入报告，但开商背后有势力，案件依旧被定性为“意外死亡”

。江寻以“关注底层民生”

的角度介入采访，走访了整条街的邻居，现老人死亡前一周曾有人深夜敲门，老人不开，门外的人便用脚踹门，踹门的鞋印与赵林寒提取到的第四组“无法匹配”

的鞋印一致。

踹门的人是局里某领导的亲戚，被安排进开商项目里挂职。案件重审后，其被刑拘。

（*主角信任建立的关键剧情，赵开始主动给江提供可以公开的线索，江也开始在报道中注意分寸，注意平衡一下这里的剧情线和感情线各自占比；*

*第六期后半部分情景引入，结案正好卡到第九期前半部分，同时暗线也要体现出推进；*

*以及哈，我怎么记得，原著第三个案子结束之后，有一段豪华大车来着，编剧老师你给我删了干嘛？？？？*）

**第四案：红裙案重启与江寻殉职**

三年前逃逸的连环杀手再次犯案，作案手法与当年如出一辙，赵林寒被调回专案组，江寻主动提出做赵林寒的线人，江寻利用记者身份和信息网络，帮赵林寒搜集线索。

江寻在跟踪中拍到嫌疑人的清晰正脸，并在嫌疑人附近看到三年前泄露警方行动的记者同行，赵林寒让他除了来照片不要做任何事，江寻口头答应，但转头去找了当年那个提前曝光警方行动的记者同行，他想知道三年前到底那个记者为什么要把消息泄露出去。

真相是，那个记者当年也是被利用的，有人把警方行动的相关信息匿名到他的邮箱，他也是盲目追求热点，为了吸引眼球，未经核实就布出去，没想到传播之广。

江寻顺着邮箱地址追查，现件人Ip指向某政府机构的内部网络，也正式当年负责“红裙案”

的领导的办公室。那为领导就是现在压着赵林寒勘察报告不让往上交的同一批人。江寻查到这些的时候已经被盯上了，他自己也有所察觉，立即将证据链整理好给赵林寒。

赵林寒赶到江寻家中时，门是开着的，房间没有打斗痕迹，但江寻的手机电脑都不在，他的车停在地下车库，钥匙还插着。三天后，江寻的尸体在入海口的芦苇荡里被现，枪杀，子弹从喉部穿过，几乎一枪致命，没有挣扎痕迹，来不及反应，或者凶手是熟人。

赵林寒在江寻遗物中找到了江寻随身的录音笔，他将录音恢复后交给技术科做声纹鉴定，说话的人除了江寻之外的另一个，正是三年前公开警方行动计划的记者。记者被捕后供出了幕后主谋，主谋最终认罪，为连环杀手提供保护、贿赂公安机关公职人员、泄露警方行动信息、指使记者杀江寻灭口。

案件告破后赵林寒立了二等功，得到被调任省厅的机会，但他没有去。

（*看的我有点不太得劲……，以及，你是不是又删车了嗯？我的编剧老师？*

*原著后面写得很隐晦含蓄，毕竟涉及到了一点公职人员的题材，写明白了就过不了审了，这块需要换一个叙事模式，方便听众在没看过小说或者没完全搞明白逻辑线条的情况下也能听得懂；嗯……编剧老师您看看怎么改好*）

（*二编：我问过瀚章老师，她同意我们进行适当的改动，交给你了我的编剧老师*）

（*三编：我最近联系了一个记者朋友，当我的专业顾问，我们汇总一下问题吧，我改天问问他的想法*）