倍福文学

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第577章 少年大心愿（第7页）

“鄂伦春人怎样……”

；训练时，会模仿阿雅的射箭姿势；干活时，会哼鄂伦春的调子。

阿雅带来的，不只是一个人，是一种文化，一种视角。

曹大林在合作社会议上说：“阿雅这一个月，让咱们看到了鄂伦春文化的宝贵，也让咱们更清楚合作社该干什么——不是把鄂伦春变成汉族，也不是把汉族变成鄂伦春，是互相学习，共同保护这片山。”

大家深以为然。

几天后，阿雅的信来了。是用汉字写的，虽然很多错别字，但能看懂。

“曹叔叔、山山、愣子哥、合作社的大家好：我回到阿里河了。爷爷问我学了什么，我说了很多。爷爷说，你们是好人。我把笔记本给爷爷看，爷爷让我念给他听。爷爷说，要把鄂伦春的故事也写下来。我在学，每天都在学。我想你们。阿雅。”

随信寄来一张照片：阿雅和莫日根的合影。祖孙俩站在鄂伦春的“斜仁柱”

（撮罗子）前，穿着传统服装，笑容灿烂。

曹大林把照片挂在合作社会议室，就在阿雅那幅桦皮画旁边。

山山给阿雅回信，用刚学的钢笔字，工工整整写了三页纸。讲合作社的新鲜事，讲训练，讲种地，还画了插图。

两个少年的友谊，通过书信延续着。

春天继续，合作社的工作有条不紊地进行。春耕结束，生态修复开始，手工艺部出了第一批产品，旅游路线开始试运行……

但曹大林心里明白，最重要的成果不是这些看得见的东西，而是看不见的变化：年轻人观念的改变，民族团结的加深，生态意识的树立。

阿雅带来的种子，在草北屯芽了。

而草北屯的种子，也在阿里河芽了。

后来听说，阿雅回到阿里河后，成了小“名人”

。他给村里的孩子们讲草北屯的故事，教他们学汉字，还组织小伙伴们保护村边的林子。莫日根很高兴，说孙子长大了。

夏天，阿雅又来了，这次是带着任务来的——莫日根让他来学种蘑菇的技术。合作社的松茸试验田成功了，鄂伦春人想学。

阿雅在合作社又住了一个月，这次他不仅是学生，也是小老师。他教大家鄂伦春的蘑菇知识：哪种蘑菇长在什么树下，什么时候采，怎么采不伤菌丝……

秋天，合作社组织了一次联合考察：草北屯和阿里河的年轻人一起，考察长白山的秋猎习俗。阿雅是向导之一，他熟悉鄂伦春的猎场。

冬天，阿雅写信来说，他考上了县里的民族中学，要住校了。但他保证，寒暑假一定回草北屯。

一年年过去，阿雅长高了，长大了。但他和草北屯的联系，从未断过。

曹大林有时会想，当年收留阿雅的那个决定，可能是合作社做过的最正确的事之一。一个少年，连接了两个民族，两种文化，也连接了传统与现代。

而这一切，都源于一个简单的心愿：想学本事，想教本事。

少年的心愿，往往最纯粹，也最有力量。

就像山里的种子，看起来小，但能长成参天大树。

合作社的路，需要这样的种子。

需要一代代少年，怀着对山的热爱，对文化的尊重，对未来的期待，

把路走下去。

走得稳，走得远。