倍福文学

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第493章 少年山海（第2页）

“松树！”

“柞树！”

“白桦！”

孩子们七嘴八舌。

“对。但你们知道为什么这些树要长在一起吗？”

曲小梅开始讲解，“松树高大，能给矮树遮阴；柞树落叶肥沃土壤；白桦皮能防虫...它们互相帮助，形成了一个小生态系统。”

小守山补充：“就像咱们山海联盟，各屯有各屯的特色，合在一起，力量就大了。”

孩子们似懂非懂，但都认真记笔记。

走到半山腰，曲小梅让大家停下：“现在，每人找三样东西——一样代表山，一样代表海，一样代表你。”

孩子们散开了，在树林里、草丛中寻找。有的捡了松果，有的采了蘑菇，有的挖了块特别的石头...小守山找到一片奇特的叶子——半圆半尖，和他画册里的一模一样。

“这是什么叶子？”

有孩子问。

“不知道，”

小守山很诚实，“但我觉得，它像山又像海。可能...是山海联盟的象征。”

下山时，每个孩子手里都捧着自己的“山海三宝”

。曲小梅说：“这些就是你们的‘山海种子’。好好保存，等结营时，看它们会变成什么。”

第二课是“种子保育”

。在吴小军的带领下，孩子们参观了种子保育中心。恒温恒湿的库房里，一排排种子柜像图书馆的书架，安静而庄严。

“这里保存着三万多种种子，”

吴小军的声音很轻，像怕吵醒沉睡的生命，“有爷爷辈传下来的老种，有从各地引进的新种，还有...一些可能已经绝迹的野生种。”

他打开一个特制的冷柜，寒气扑面而来。里面是一个个小玻璃瓶，瓶身上贴着标签：“老山参种，1968年”

“野生蓝莓种，1972年”

“青海冬虫夏草菌种，1993年”

...

“这些种子，”

吴小军说，“有些已经沉睡了几十年。但只要条件合适，它们还能芽，还能生长。这就是生命的力量。”

孩子们屏住呼吸，看着那些珍贵的种子，像看着宝藏。

“现在，”

吴小军给每人一个小纸包，“这里面是‘山海一号’人参的种子。你们的任务是：带回去，种下去，记录它的生长过程。三个月后，咱们看谁种得最好。”

小守山接过纸包，小心翼翼地放进贴身口袋。他忽然想起吴炮手爷爷临终前的话：“种子在，根就在...”