倍福文学

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第4章（第4页）

他怕李禾是不清楚他家中的哪条规矩，被庄初莹教育了，虽然他妈妈就连教育人都很温柔，可是李禾毕竟是很......

想不出形容词，说脆弱也不恰当，反正在他看来，李禾就和《小王子》里那朵玫瑰花一样，需要极精心的呵护，用防风罩守着。

庄初莹没有正面回答他，只说，“青青，今晚让小留下来睡吧。过几天给你房间换一张大点的床，你俩躺着就不会挤，你觉得可以吗？”

“可以啊！”

庄植欣然同意，挤不挤的根本无所谓。只要盖两床被子，李禾就不会感冒，他就可以每晚睡觉前和他的好朋友聊聊天，说点悄悄话。这是多么惬意而幸福的事情！

李禾很认真写着作业。即便从此以后，他无论写出什么样的作业，考出什么样的分数，恐怕都不会再有人为此训斥他了。

信上说，他们有空的时候会回来看看他。倘若一直没空呢？

班上的同学在父母外出时都格外高兴，这意味着短暂且无尽的自由。看电视时不用再提心吊胆听楼道里会不会响起脚步声，买淀粉肠也不用看人眼色，打游戏打到一两点再睡，起来从冰箱里摸出瓶可乐，哪怕喝完会不舒服，那一时的放纵所带来的喜悦也可以遮掩掉不舒服。

是以如果同学们收到这样一封信，得知父母从今往后都不再管束自己，却会继续包揽生活费，少不得要开瓶雪碧庆祝的。

他却没有喝饮料庆祝的心情，只想集中全部注意力在作业上面，万一俞筠涟哪天真的回来了，也可以让对方看看他全是a+的作业本。虽然俞筠涟从不会对此作出任何褒奖。

庄植满脸苦恼计算着数学题，实在是算不出来了，把作业本往他面前一推，“李禾，这题我不会写。”

李禾开始讲题，逻辑清晰，步骤明确，是最让老师省心的那一类学生。庄植看着李禾专注的侧脸，想，李禾这么好，为什么筠涟阿姨会不喜欢李禾呢？

一声不吭就搬去别的地方住了，竟然都没带上自己唯一的孩子。这和抛弃有什么区别？

庄初莹最终还是把俞筠涟和徐友彬另外找了住处的事和庄植说了，讲得很委婉，说是工作原因，说两人有空还会回来看看李禾的。

但是读到五年级的庄植还是听懂了，这就是俞筠涟找到了新的对象，想去过新的生活，不想再管李禾了。

他很为李禾而难过，又怕他表现出来了，李禾会更难过。有什么是他能为这样的李禾所做的呢？

一起吃，一起睡，一起上下学，一起写作业，一起玩，在他这个年龄段，能做到的就只有这些了。

他要把俞筠涟没给到李禾的关爱和陪伴通通补回来，让李禾不会感到孤单，感到被抛弃。

李禾在浴室里洗澡，他已经能够很熟练地使用庄植家的蓬头。热水浇下来，带起升腾的水雾。

浴室没作业可写，他勒令自己想一些别的，想想放学路上庄植让他看天上的一个云朵，像一只小猫的形状，有猫耳朵，有猫胡须，还有猫尾巴。

“说不定它本来就是一只猫呢，只是在地上待腻了，就跑去天上了。”

庄植说。

其实李禾一点都不觉得庄植的作文写得比自己差，他的文字里不会出现那么多天马行空的想象，可是老师不喜欢那些太过没有边际的比喻和想象，时常让庄植反省自己写了什么，整篇作文和标题究竟有什么关系？

李禾给数学老师汇报谁没交作业，恰巧看到在语文老师那被训话的庄植，对方并无反省之意，还有心情对他做个鬼脸。

因为写不好作文、考试排倒数回家也不会挨批，所以这对庄植而言不算什么大事，课间听了十分钟训话，到下个课间就忘了个彻底。

而李禾每每在试卷下来前都万分紧张，就算早估出了大概的分数，还是得亲眼看到了才心安。

可是那么多个a+，那么多个99、98甚至是1oo，也没能让俞筠涟夸他一句，或者多喜欢他一点。得要做到什么程度，才能让俞筠涟愿意留下来，而不是跟着别人远走高飞？

他的阅读理解题总是拿满分，因为可以透过句子的表面，解析出作者内里蕴藏的情感。当他打开那封信时，不知是否是错觉，他从字里行间感受到了俞筠涟的如释重负。