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104沈老师的教学小课堂下（第3页）

我们的目的地似乎很远很远，这条压抑而狭长的路，给我种永远也走不完的感觉。

我已经逐渐分辨不清方位，亦或者这里根本就没有方位一谈。

想要往某个特定方位走的话，必须在这除了我们以外，只有灰白黑三色的世界里，时刻辨别面具的模样，分析它们朝着哪里运动，然后往反方向走。

然而，像是刻意想让我们迷失一样，所有的面具都在诡异而缓慢的运动着，先前的笑脸面具已经逐渐隐没于黑暗中，不叫我看见，

我看着眼前的人，她的步伐很稳健，像是永远都不会在这里迷失一样，温声讲解。

“比如太宰治可以控制心跳，当然，他不完全是因为这个。”

“你问我为什么能够做到这种事……”

【沈庭榆】淡然的说。

“记得电影《超体》吗？”

我点点头。

吕克·贝松导演的作品。讲述女主角露西因为意外而开发了大脑潜能，并且随着大脑开发程度的提升，获得了包括心灵感应、瞬间学习、控制物质、操纵时间等能力。

以及，改变自身外观。

“那部电影的科学性很有争议。”

我小声反驳。

她点点头，依然目视前方：“我只是找一个比较贴合的例子，实际上人类能够进化到什么程度我并不清楚，但我们某种意义上，没有上限。”

“「魔兽」和「荒霸吐」是可以自发放弃的。当年n拷问中原干部就是为了让他自发放弃「荒霸吐」，从而进行人格删除。”

中原干部。

她停顿了一下，继续道：

“遗憾的是，我们是先天而成的人形特异点，人格与异能同在。不过等同的，我们如果更改自我认知，就能够做到改变外观，变成另外一个人，或者其他物种。”

【沈庭榆】的声音有些失真，我的目光随着她周遭的面具而运动。

我们的异能并非没有弱点，如果激活的异能太多，能量的冲击就会导致我们无法维持人形，若不加以管控，想要做什么事情就会成为阻碍。

周遭明明无时无刻不在变换，却宛若千篇一律的景色终于褪去。

远方似乎设立了什么地处，周边的面具空出那里，形成了一个包围圈。

“……原来如此，你已经到了需要寸步不离「人间失格」，否则会彻底崩塌的地步。”

既不想受制于人，又因为总要死亡，纵使构筑像我那样的异能星系也只会不断坍塌，无济于事。

“一个人的人格无法控制那么多异能，那么就分析模拟，增生出异能原主自己的人格，让他们去限制是吗？”

而增生出【太宰治】，是为了需要对方的思维方式。

我冷下声，脚下碎裂面具叠积的厚度逐渐稀薄，像是沙滩与海的衔接点。只不过这“沙滩”

尽头是一小片圆形的黑色湖泊，湖水中没有一丝光亮，湖面无波无澜。

黑洞一般。

那黑洞中央有一座岛屿，莫名让我想起《小王子》里，那住着一个孤零零的国王、渺小到会被宽大衣袍彻底盖住的星球。

岛屿上的东西简陋而一目了然。

宽大宏伟的王座设立在岛屿中央，背景是一架巨大的天平：深陷土中，向一方彻底坍塌倾斜。

王座底下瘫倒着各式各样的乐器，乐谱杂乱无章的散落一地，唯独一把吉他和提琴被仔细擦好，摆在座椅旁边。

一张古朴的木质棋桌静静地立在王座右侧，棋桌由深色的胡桃木制成，棋桌的正中央，是一块由64个黑白方格组成的棋盘，镶嵌在桌面上。

棋盘的两侧，各有一排雕刻精美的木制棋子，整齐地排列在起跑线上，唯有一处突兀的空缺着。

黑方的皇后不见了。